（1）看圖并發(fā)揮想象，把圖片的內(nèi)容說清楚。

運動會上，同學(xué)們?yōu)橘惵返耐瑢W(xué)加油、助威。
晚上，我們一家人正在吃飯。

運動會上，同學(xué)們?yōu)橘惵返耐瑢W(xué)加油、助威。
晚上，我們一家人正在吃飯。

（2）觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。

媽媽正在擦玻璃。只見媽媽從掛布的繩子上拿下一塊抹布，然后，急匆匆地跑向了衛(wèi)生間，然后，擰開水龍頭，將抹布放在水龍頭下，翻滾，沖洗。隨后，將水?dāng)Q干，就像一根棍子。然后，將布展開，開始擦玻璃。開始擦玻璃了。媽媽拿著抹布，在玻璃上不停地畫圓，畫橫，仿佛是在畫畫一樣，有時候，抹布臟了，媽媽就會把抹布放在水龍頭底下洗，然后，再回來擦，就像是顏料用完了，擠完顏料，又回來了繼續(xù)畫。等一塊畫完了，她又去尋找新的畫板，繼續(xù)創(chuàng)作它的畫。

媽媽正在擦玻璃。只見媽媽從掛布的繩子上拿下一塊抹布，然后，急匆匆地跑向了衛(wèi)生間，然后，擰開水龍頭，將抹布放在水龍頭下，翻滾，沖洗。隨后，將水?dāng)Q干，就像一根棍子。然后，將布展開，開始擦玻璃。開始擦玻璃了。媽媽拿著抹布，在玻璃上不停地畫圓，畫橫，仿佛是在畫畫一樣，有時候，抹布臟了，媽媽就會把抹布放在水龍頭底下洗，然后，再回來擦，就像是顏料用完了，擠完顏料，又回來了繼續(xù)畫。等一塊畫完了，她又去尋找新的畫板，繼續(xù)創(chuàng)作它的畫。