閱讀材料，回答問題。
某校開展“青春榜樣”推選活動。
（1）尋找“青春榜樣”，向榜樣學習，是因為

ACD

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（多項選擇）
A．榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟
B．長大之后，我們一定可以像榜樣一樣成為社會成功人士
C．汲取榜樣的力量，讓社會變得更美好
D．這可以激發(fā)我們對人生的思考，給予自我完善的力量
（2）請運用所學知識，為以下“青春榜樣”的推選方案補充三條推選標準。

“青春榜樣”推選方案“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽倚ｉ_展推選“青春榜樣”的活動，期望同學們能夠行己有恥、止于至善，做更好的自己。 好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度?！扒啻喊駱印钡耐七x標準如下： 1.富有青春活力，并將其付諸于有意義的事情； 2.有底線意識，不做觸碰道德底線、違反法律的事情； 3. 自信、自強 自信、自強 ； 4. 有夢想 有夢想 ； 5. 會獨立思考、有批判精神，有創(chuàng)造潛力 會獨立思考、有批判精神，有創(chuàng)造潛力 。

經(jīng)過海選，本次“青春榜樣”的入選人物有“雜交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”鐘南山、“兩彈元勛”鄧稼先、“七一勛章”獲得者張桂梅、中國首位進行出艙活動的女航天員王亞平、冬奧會冠軍蘇翊鳴等六位。
（3）請你根據(jù)自己對他們的了解，任選其中一位，運用所學知識發(fā)表自己對他/她的看法。
某班針對此項活動開了一節(jié)名為“做更好的自己”的班會，并且準備出一期相同主題的黑板報。宣傳委員要求每一位同學書寫屬于自己的青春宣言，要求如下：
①以“我”為主語敘述；
②運用在道德與法治學科所學到的知識，對自己提出具體的成長要求（至少兩點）；
③字數(shù)不少于50字。
（4）請寫出屬于你的青春宣言。
小明同學在提交了自己的青春宣言之后深受啟發(fā)，在家閱讀課外書時恰好看到了歌德的一句話：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸?！彼耄髟鬃约?，只有對未來的規(guī)劃是不夠的，還要為自己打造一個“青春盾牌”，每天對自己的行為進行反思，對自己不妥當?shù)男袨檫M行及時糾正。以下是他列舉出來的行為與反思及改進措施：

行為	反思及改進措施
今天早上被媽媽催了好幾次才起床	自己的事情自己做，明天自己訂鬧鐘起床
數(shù)學作業(yè)有一道題做錯了，沒改正	當日事當日畢，晚上一定要把錯題改正

（5）請你也回憶自己某一天的所作所為，反思自己有哪些事情做得不好，并提出相應的改進措施。
①不妥當?shù)男袨橐唬?!--BA-->

今天做數(shù)學題時遇到難題沒有思考，就輕易放棄了

今天做數(shù)學題時遇到難題沒有思考，就輕易放棄了

；
反思：

自己缺乏持之以恒的精神，缺少堅強的意志

自己缺乏持之以恒的精神，缺少堅強的意志

；
改進措施：

要努力學習，遇到難題要多鉆研，多思考

要努力學習，遇到難題要多鉆研，多思考

。
②不妥當?shù)男袨槎?!--BA-->

今天體育課上沒有完成跑800米的目標

今天體育課上沒有完成跑800米的目標

；
反思：

體育鍛煉有益身心健康，我對自己不負責

體育鍛煉有益身心健康，我對自己不負責

；
改進措施：

磨礪堅強的意志，堅持體育鍛煉，完成目標

磨礪堅強的意志，堅持體育鍛煉，完成目標

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