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自覺(jué)遵守規(guī)則
為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí),某校八年級(jí)(2)班召開(kāi)了以“規(guī)則在我心中”為主題的班會(huì),請(qǐng)你共同參與。
【宣傳階段】維護(hù)秩序,人人有責(zé)。為了配合班會(huì)主題、營(yíng)造良好氣氛,班會(huì)會(huì)場(chǎng)需要張貼幾條標(biāo)語(yǔ)。
(1)請(qǐng)你推薦兩條標(biāo)語(yǔ)供班會(huì)使用。
【發(fā)現(xiàn)階段】校園中普遍存在著違反校園規(guī)則的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響著正常的校園秩序。
(2)請(qǐng)列舉兩例你在校園中發(fā)現(xiàn)的違反校園規(guī)則的事例或行為。
【探討階段】在班會(huì)的討論議題階段時(shí),有同學(xué)認(rèn)為,“受規(guī)則限制,我們就失去了自由,規(guī)則應(yīng)是越少越好”。該同學(xué)的觀點(diǎn)受到大家的批評(píng)。
(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要點(diǎn)出該觀點(diǎn)受到批評(píng)的緣由。
【行動(dòng)階段】主題班會(huì)開(kāi)展得生動(dòng)活潑而又富有成果。許多同學(xué)紛紛表示,要遵守規(guī)則、依法律己,應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起。為了引導(dǎo)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),將“心動(dòng)”落實(shí)到“行動(dòng)”中去,班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出了行動(dòng)倡議書(shū)。
                                                                       倡議書(shū)
同學(xué)們:
為了響應(yīng)班委會(huì)“遵守規(guī)則,從身邊小事做起”的號(hào)召,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始、從我做起,積極地行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一位有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。
我們倡議:
①自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要自律和他律;②自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;③自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心、外化于行;④自覺(jué)遵守規(guī)則,還需要我們堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則
①自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要自律和他律;②自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;③自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心、外化于行;④自覺(jué)遵守規(guī)則,還需要我們堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則
。
 八年級(jí)全體學(xué)生(4)請(qǐng)你將上述倡議書(shū)內(nèi)容補(bǔ)充完整。(寫(xiě)出兩點(diǎn))

【答案】①自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要自律和他律;②自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;③自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心、外化于行;④自覺(jué)遵守規(guī)則,還需要我們堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.“一米線”是文明線,也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí),加強(qiáng)人員疏導(dǎo),避免聚集,防范傳染。劃定和守住“一米線”意在( ?。?br />①防止感染,徹底遏制疫情
    ②遵守秩序,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
    ③倡導(dǎo)公德,提升公民素養(yǎng)
    ④適度距離,保障人們健康

    發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.2022年12月13日,“再見(jiàn)了,行程卡?!保ㄈ鐖D)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7
  • 3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一  明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境二  明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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