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試題詳情
閱讀短文，完成練習(xí)。
月光下的童年 ①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉剑夏棠處еO女在月光下講故事。
②我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊扇（shān shàn）shānshān著扇（shān shàn）shànshàn子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀！
③幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦（móng méng）méngméng朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開(kāi)一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）yìyì翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。
④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂(lè)！
⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！
（1）用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）作者在文中回憶了哪三件事？
①夜幕降臨時(shí)，外婆在院子里給“我”講民間故事。夜幕降臨時(shí)，外婆在院子里給“我”講民間故事。
②“我”在月光下捉蛐蛐。“我”在月光下捉蛐蛐。
③中秋節(jié)“我”和家人一起賞月唱歌。中秋節(jié)“我”和家人一起賞月唱歌。
（3）幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫(xiě)出“我”捉蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。
走、打、翻、捂、捉。走、打、翻、捂、捉。
（4）短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“//”將短文分成三個(gè)部分。
（5）“我”愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)?!--BA-->“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡。
【答案】shān；shàn；méng；yì；夜幕降臨時(shí)，外婆在院子里給“我”講民間故事。；“我”在月光下捉蛐蛐。；中秋節(jié)“我”和家人一起賞月唱歌。；走、打、翻、捂、捉。；“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：42引用：2難度：0.3
相似題
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1．課后提升。
秋（節(jié)選）
豐子愷 實(shí)際，我兩年來(lái)的心情與秋最容易調(diào)和而融合。這情形與從前不同。在往年，我只慕春天。我最歡喜楊柳與燕子。尤其歡喜初染鵝黃的嫩柳。
我曾經(jīng)名自己的寓居為“小楊柳屋”，曾經(jīng)畫(huà)了許多楊柳燕子的畫(huà)，又曾經(jīng)摘取秀長(zhǎng)的柳葉，在厚紙上裱成各種風(fēng)調(diào)的眉，想象這等眉的所有者的顏貌，而在其下面添描出眼鼻與口。那時(shí)候我每逢早春時(shí)節(jié)，正月二月之交，看見(jiàn)楊柳枝的線條上掛了細(xì)珠，帶了隱隱的青色而“遙看近卻無(wú)”的時(shí)候，我心中便充滿了一種狂喜，這狂喜又立刻變成jiāo lǜ，似乎常常在說(shuō)：“春來(lái)了！不要放過(guò)！趕快設(shè)法招待它，享樂(lè)它，永遠(yuǎn)留住它。”我讀了“良辰美景奈何天”等句，曾經(jīng)真心地感動(dòng)。以為古人都太息一春的虛度。qián chē kě jiàn！到我手里決不放它空過(guò)了。
最是逢到了古人惋惜最深的寒食清明，我心中的焦灼便更甚。那一天我總想有一種足以充分酬償這佳節(jié)的舉行。我準(zhǔn)擬作詩(shī)，作畫(huà)，或痛飲，漫游。雖然大多不被實(shí)行；或?qū)嵭卸珶o(wú)效果，反而中了酒，鬧了事，換得了不快的回憶；但我總不灰心，總覺(jué)得春的可戀。我心中似乎只有知道春，別的三季在我都當(dāng)作春的預(yù)備，或待春的休息時(shí)間，全然不曾注意到它們的存在與意義。而對(duì)于秋，尤無(wú)感覺(jué)：因?yàn)橄倪B續(xù)在春的后面，在我可當(dāng)作春的過(guò)剩：冬先行春的前面，在我可當(dāng)作春的準(zhǔn)備；獨(dú)有與春全無(wú)關(guān)聯(lián)的秋，在我心中一向沒(méi)有它的位置。
（1）看拼音，在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
（2）“我心中便充滿了一種狂喜……”“我”“狂喜”的原因是什么？用“ ”畫(huà)出文中有關(guān)的語(yǔ)句。
（3）文章開(kāi)頭說(shuō)：“我兩年來(lái)的心情與秋最容易調(diào)和而融合?！蹦阌X(jué)得作者想表達(dá)的是什么？發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：8引用：2難度：0.6 -
2．閱讀綜合訓(xùn)練。
維也納生活圓舞曲（節(jié)選） 清早醒來(lái)，不睜開(kāi)眼，盡量用耳朵來(lái)辨認(rèn)天天叫醒我的這些家伙們，我能準(zhǔn)確地知道它們所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹(shù)里邊，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙囪上。
有一種鳥(niǎo)的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、長(zhǎng)，變化無(wú)窮，它怎么能喝出如此豐富而不重復(fù)的音樂(lè)？后來(lái)我在十四區(qū)博物館聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的錄音時(shí)，才知道這家伙的名字。它長(zhǎng)得并不美，全身烏黑的羽毛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃嘴，好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目?jī)A聽(tīng)它的鳴唱時(shí)，把它想象得美若彩鳳。
我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時(shí)，聲音會(huì)變得特別清晰和富于形象。有一種鳥(niǎo)的叫聲像是有人磕牙，時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥(niǎo)的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥(niǎo)的叫聲很像貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我的窗前飛過(guò)，我幻覺(jué)中出現(xiàn)一只“飛著的貓”。
一位奧地利朋友稱這種清晨時(shí)鳥(niǎo)兒們的合唱為“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”。參加音樂(lè)會(huì)的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。從遠(yuǎn)方傳來(lái)的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久；來(lái)自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”達(dá)到高潮。每每這個(gè)時(shí)候，從窗外會(huì)溜進(jìn)來(lái)一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。
（1）閱讀短文，補(bǔ)全如圖，并填空。
由此可知，這真是一場(chǎng)的“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”！
（2）品讀下面的句子，完成練習(xí)。
①每每這個(gè)時(shí)候，窗外會(huì)散發(fā)出一股花香，香氣四溢。
②每每這個(gè)時(shí)候，從窗外會(huì)溜進(jìn)來(lái)一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。
A.句①采用的是（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫(xiě)；句②采用的是（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫(xiě)。
B.兩句寫(xiě)法不同，你更喜歡哪一句？為什么？
（3）短文在寫(xiě)鳥(niǎo)的叫聲時(shí)，用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等詞，充分展示了作者豐富的想象力。請(qǐng)你也照樣子，寫(xiě)一種鳥(niǎo)的叫聲。
還有一種鳥(niǎo)的叫聲
（4）短文的主題是維也納的音樂(lè)，作者不寫(xiě)“金碧輝煌的金色大廳”，不寫(xiě)“歌唱家美妙的歌聲”，卻寫(xiě)了生活中最為尋常的“鳥(niǎo)叫聲”“鐘聲”，這是為什么呢？發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：77引用：2難度：0.3 -
3．課外閱讀。
清麗迷人的阿里山 提起阿里山，我就不禁想起臺(tái)灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌：“高山青，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
??“高山青，澗水藍(lán)”，這是比喻，然后單刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌，所以很早對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng)?；ǖ暮Ｑ笫且诖禾觳拍芸吹玫降模?dāng)春神在阿里山邁開(kāi)她的腳步，足跡所到，便是遍山盛開(kāi)的櫻花。這次來(lái)阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。至于“林的世界”，原來(lái)臺(tái)灣因?yàn)樯蕉啵陨忠捕?，島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二——現(xiàn)在仍達(dá)到52%，是我國(guó)森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼?shì)平緩，樹(shù)木更顯茂盛，所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中，兩邊一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林帶。換句話說(shuō)，就是阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳，是熱帶林區(qū)，有龍眼樹(shù)、姜花叢等；山腰是溫帶林區(qū)，有竹林、杉林等；到了近山頂?shù)牡胤剑瑒t有柳杉、紅檜，甚至有寒帶的針葉類的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物，這自然很難得，起碼必須具備以下兩個(gè)條件：一是此山必須坐落在熱帶地區(qū)，這樣山腳才可能有熱帶植物；其次，此山必須夠高，這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了，因此變成了植物研究者的樂(lè)土。山上辟有研究植物的林區(qū)，專供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。
阿里山的森林雖有不同氣候的差別，但也有共同的特點(diǎn)，就是一律郁郁蔥蔥。極目望去，阿里山的峰巒，無(wú)論高低遠(yuǎn)近，全是靜止而又洶涌的綠，廣闊而又深厚的綠，活躍而又執(zhí)著的綠。
（1）本文中重點(diǎn)介紹了。
A.阿里山的水
B.阿里山的森林
C.阿里山的熱帶植物
（2）下列對(duì)阿里山的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是。
A.阿里山的姑娘像水一樣，少年和山一樣壯。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家鄉(xiāng)。
C.阿里山是地中海氣候，早晚溫差大。
D.阿里山的山很綠。
（3）下面句子中的引號(hào)各屬于什么用法？請(qǐng)選擇。
A.直接引用
B.特殊含義
C.突出強(qiáng)調(diào)
D.特定稱謂
①“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壯如山……”
②這次來(lái)阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。
（4）怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話？
（5）試著概括每一個(gè)自然段的段意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：58引用：2難度：0.3
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