空氣中氧氣體積含量的測定。
[實驗回顧]實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。寫出紅磷燃燒的符號表達式 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷。
[提出問題]小組用該方法測出的氧氣含量為什么低于五分之一？
[進行猜想]可能因為 裝置漏氣裝置漏氣、紅磷不足（或讀數(shù)時裝置沒有冷卻到反應前的溫度）紅磷不足（或讀數(shù)時裝置沒有冷卻到反應前的溫度）。
[實驗與交流]在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置（銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅黑色固體）：在由注射器和具支試管組成密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，待注射器活塞穩(wěn)定后，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是 緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出。
小強測得實驗結(jié)果如下：
點燃
點燃
| 反應前裝置內(nèi)氣體總體積 | 反應后裝置內(nèi)氣體總體積 |
| 25mL | 22mL |
＜
＜
（填“＞”、“＜”或“=”）五分之一，誤差的原因可能是 acd
acd
（填序號）。a.加入銅絲量太少
b.加入銅絲量太多
c.沒有推拉注射器活塞
d.讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；裝置漏氣；紅磷不足（或讀數(shù)時裝置沒有冷卻到反應前的溫度）；緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出；＜；acd
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：61引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5