材料一：張妍的奶奶是剪紙藝術非物質文化遺產傳承人，由于耳聞目染，張妍也喜歡剪紙藝術，還跟奶奶學剪紙。
材料二：2008年1月14日《人民日報》報道，曾廣為流傳的鳳陽花鼓戲瀕臨失傳。由于學習時間長、經(jīng)濟效益低，沒人肯學唱。無獨有偶，2008年1月26日《新聞聯(lián)播》報道，惠山泥人的傳承人王南仙從泥人廠退休后，二十多年一直沒有拜師學藝的徒弟，為防止惠山泥人藝術失傳，當?shù)卣坏貌煌ㄟ^給學徒發(fā)工資的方式給她招聘了九個徒弟。事實上，還有很多民間藝術也處在衰落的邊緣，被報道出來的只不過是“冰山一角”。
根據(jù)材料一回答：
（1）剪紙藝術是民間藝術的組成部分，請你再列舉兩個你所了解的民間藝術。
（2）請你思考：剪紙藝術寄托了人們怎樣的情感和愿望？
根據(jù)材料二回答：
（3）面對這些民間藝術的衰落，有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關系，你怎么看？
（4）作為小學生，我們可以為保護民間藝術做些什么呢？