閱讀大舞臺
有一年疾病流行，華佗親眼看到了許多人被疾病折磨得痛苦不堪。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。”因此，在三年里頭，他學(xué)到了不少的醫(yī)學(xué)知識，如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
寒來暑去，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說；
“師傅無大病，自會好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試他的本領(lǐng)，”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
（1）“竟”用部首查字法應(yīng)查 立立部，再查 66畫，“竟”是 上下上下結(jié)構(gòu)。
（2）聯(lián)系上下文選擇合適的解釋，在橫線上打“√”。
風(fēng)餐露宿：A．在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。 √√
B．像又餓又渴的樣子。 ××
C．指旅途的辛苦。 √√
（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。
①華佗學(xué)醫(yī)是為了 學(xué)得好醫(yī)術(shù)，給人治病學(xué)得好醫(yī)術(shù)，給人治病。
②“華佗給師傅治病”這件事說明了 華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)。
（4）給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
（5）華佗是怎樣認(rèn)真讀書的呢？展開想象，寫一寫。
【考點(diǎn)】記敘文；給文章加標(biāo)題．
【答案】立；6；上下；√；×；√；學(xué)得好醫(yī)術(shù)，給人治??；華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：2難度：0.1
相似題
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1．系在風(fēng)箏線上的……
在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。
好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起--被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
啊，我的鵝黃色的童年！
（1）把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。
彎 系 找 拼 烤
（2）第2自然段描寫的是，第3自然段描寫的是。
（3）短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的。
（4）短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是。
A．快樂
B．風(fēng)箏
C．童年發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：34引用：5難度：0.5 -
2．課外閱讀。
誠信的力量 尼泊爾是一個(gè)多山的小國，緊靠著喜馬拉雅山的南邊，和我國的西藏地區(qū)相鄰。因?yàn)樽匀粭l件的限制和國家的貧窮，很少有外國人來到這兒。
當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也不發(fā)達(dá)，攝影隊(duì)連吃喝都很困難。有一次，幾位攝影師想喝啤酒，就找到了村子里的一個(gè)男孩，讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠(yuǎn)的地方，孩子走了3個(gè)多小時(shí)才買到啤酒。第二天，攝影隊(duì)又讓男孩去買啤酒，這次給了他很多錢。整整一天過去了，男孩一直沒有回來。攝影師們都說，男孩肯定把錢騙走不回來了。
后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了男孩的敲門聲。他們打開門，只見渾身是泥的男孩抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來。原來，男孩那天走了幾個(gè)小時(shí)，只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒，他翻過了一座大山又趟過了一條大河，才終于買夠了10瓶酒。可是在返回的路上，因?yàn)槁愤h(yuǎn)山陡，累極了的男孩連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。
男孩哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師們被深深地感動了，他們?yōu)樽约簩δ泻⒌牟聹y感到十分慚愧。攝影師們回國后，到處向人講述這個(gè)小男孩的故事，日本的許多報(bào)刊不久都對此作了報(bào)道。許多日本人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩淳樸的誠實(shí)深深地打動了。從那以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多，極大地推動了尼泊爾旅游業(yè)的飛速發(fā)展。
（1）為了買到啤酒，你知道男孩克服了哪些困難嗎？
（2）日本攝影師們對男孩的猜測是。后來又感到慚愧，這是因?yàn)?!--BA-->。
（3）在文中用“～～～”畫出到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來越多的原因的句子。
（4）短文提到“他翻過了一座大山又趟過了一條大河，”請你用一個(gè)成語該替代這句話：。發(fā)布：2025/3/12 22:30:1組卷：93引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面文字，完成下列各題。
球王貝利 有個(gè)小男孩很喜歡踢足球。可是他家境貧寒，買不起足球，只能踢汽水瓶（píng）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。
圣（shèng）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上挖（w?。┝似饋怼＝叹毧匆姖M頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說：“我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個(gè)小坑（kēng）吧！”教練拉起他，說：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場來吧！”
??1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。
（1）短文有（）個(gè)自然段，第（）自然段表明了小男孩的身份。
（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？用橫線在文中畫出來。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A．教練看見男孩挖坑，非常不高興。
B．男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x。
C．教練被男孩的精神所感動，決定指導(dǎo)他踢球。
（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：43引用：4難度：0.5
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