課文整體梳理。
《陀螺》片段 在我的故鄉(xiāng),陀螺不叫陀螺,叫作“冰尜兒”,顧名思義,就是冰上的小家伙。
做冰尜兒用的是木頭,柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒,當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里,最好的場所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的,也要釘上一枚鐵釘,否則轉(zhuǎn)不了多少圈,尖部就會(huì)裂開。無論嵌上滾珠,還是釘上鐵釘,冰尜兒都不會(huì)裂開,能毫無怨言地讓你的抽打, 。
抽冰尜兒的小伙伴們,都愛比個(gè)高下。他們往往各站一角,奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒,讓它朝對方撞去。這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?,剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)--直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此,只有小陀螺的大多在自家院子里玩,不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號叫“角錐”,意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的,他們的興趣,在于抽鞭子,陀螺的質(zhì)量往往不在意。
(1)陀螺又叫冰尜兒冰尜兒。
(2)第二段橫線上填入的句子符合語境的一項(xiàng)是BB
A.在冰面張牙舞爪,窮兇極惡。
B.在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈,憨態(tài)可掬。
C.在冰面搖頭晃腦,殺氣騰騰。
D.在冰面橫沖直撞,左右逢源。
(3)下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DD
A.文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。
B.文章表達(dá)了對童年美好生活的懷念。
C.文章多處“大詞小用”,讀來富有童趣。
D.文章表達(dá)了對人的外貌的深刻思考。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】冰尜兒;B;D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/11 18:0:2組卷:118引用:5難度:0.1
相似題
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1.閱讀理解。
生物從小到大,本來是天天長的,不過夏天的長是飛快的長,跳躍的長,活生生的看得見的長。你(在 再)
草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。俗話說:“不熱不長,不熱不大?!彪S著太陽威力的增加,溫度的增加,什么都在生長。最熱的時(shí)候,連鐵路的鐵軌也長,把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的,像是高起來。
(1)在括號里選擇合適的詞語畫“√”。
(2)用文段中的一句話回答,生物在夏天里成長有什么共同的特點(diǎn)?
(3)第2自然段提到了哪些有生命的事物?
(4)把畫“ ”的句子加上“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞使意思不變。
(5)如何理解“不熱不長,不熱不大”這句話?發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:51引用:2難度:0.8 -
2.朗讀課文(《好的故事》)第5自然段,體會(huì)作者以情繪景、情景交融的寫作方法。
(1)這段話寫了作者在夢中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人和美的事。澄碧清新的
(2)所謂情景交融,是指在所描寫的景物之中融入作者主觀感情的寫作方法。運(yùn)用這種方法作文,能使情與景高度融合,所寫的景融入感情色彩,所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中,從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。課文中的情景交融是魯迅先生意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。
語言實(shí)踐:請你仿照課文中的句子,用情景交融的方法寫一段話。發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:40引用:3難度:0.5 -
3.閱讀課文選段,回答問題。
京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段,終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了,而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略,但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭,給演員以無窮無盡的表演可以高揚(yáng),可以低垂;可以跑半天還在口,可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時(shí),也各自形成了一套約定俗成的方法。
(1)從選段中找出一對反義詞。
(2)選段中破折號的作用是
A.表示解釋說明。
B表示意思的遞進(jìn)。
C.表示語音的延長。
D表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
(3)選段中“這種表演方式”指的是
(4)為什么說馬鞭把表演中的尷尬“解決得無比漂亮”?
(5)查閱資料,了解一下,演員們在京劇表演過程中,還會(huì)使用哪些道具來解決表演中的“尷尬”?發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:41引用:3難度:0.6
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