某學(xué)校生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液，清水，碘液，恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在②號(hào)試管的“？”處應(yīng)加入 2毫升清水2毫升清水，并與①號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)變量是 唾液唾液。
（2）若該小組選用①和③號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，則該小組作出的假設(shè)是 牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭中的淀粉具有消化作用牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭中的淀粉具有消化作用。
（3）實(shí)驗(yàn)中溫水控制在37℃左右，是為了模擬 口腔溫度口腔溫度。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液 不變藍(lán)不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。
（5）為進(jìn)一步探究吃冷飲是否會(huì)影響口腔中食物的消化，該興趣小組又加了一個(gè)試管，該試管除溫度不同外，其余條件與 ①①號(hào)試管相同。
【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．
【答案】2毫升清水；唾液；牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭中的淀粉具有消化作用；口腔溫度；不變藍(lán)；①
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：16引用：3難度：0.5
相似題
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1．如圖是生命起源的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來(lái)自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是（填圖中序號(hào)）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是（填圖中序號(hào)）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號(hào)）。
（6）上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是在地球以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
2．原始生命誕生的場(chǎng)所是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9 -
3．下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)（如圖）的解釋，你不認(rèn)同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5
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