根據(jù)課文內(nèi)容作答。（《聽聽，秋的聲音》）
（1）本詩從 ABAB方面寫了秋的聲音。
A．具體可感的聲音
B．可心領(lǐng)神會(huì)而不能聽見的聲音
（2）這首詩的第1節(jié)運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么作用？
擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】AB；擬人。形象地展現(xiàn)了風(fēng)搖樹動(dòng)的動(dòng)態(tài)美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.9
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風(fēng)光旖旎的 朗潤(rùn)園 無邊無垠的 高山 碧波萬頃的 大海 巍峨雄奇的 瑞士萊芒湖 賞月勝地 非洲大沙漠 發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：37引用：1難度：0.9 -
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小青蛙
河水天氣，
小小青蛙大眼。
保護(hù)禾苗吃害蟲，
做了不少好事。
請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，
好讓禾苗不生病。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：239引用：6難度：0.1