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堅(jiān)持的水珠堅(jiān)持的水珠
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴答，滴答……”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時(shí)候?qū)W習(xí)很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們像他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人?！?br />“知識(shí)在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不 一定會(huì)更加豐富了嗎？
（1）解釋文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
| 贊不絕口： | 不住口地稱贊。 不住口地稱贊。
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| 語(yǔ)重心長(zhǎng)： | 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。 話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。
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恍然大悟
恍然大悟
。（3）文中“今天的這件事”指
時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
。（4）“小水滴的精神”指的是什么？
（5）給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它改變成另一種說(shuō)法，意思不變。
（6）給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
（7）“知識(shí)在于積累”。你是怎么理解這句話的，你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是怎么做的？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】堅(jiān)持的水珠；不住口地稱贊。；話深刻有力，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。；恍然大悟；時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就匯成了滿滿的一盆水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：2引用：1難度：0.3
相似題
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1．愛迪生的故事 在一個(gè)下雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。原來(lái)，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。
當(dāng)時(shí)，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻（shēn sēn）吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“醫(yī)生，我有辦法了。”說(shuō)完，愛迪生把所有的油燈都端了出來(lái)。醫(yī)生看了看，搖搖頭說(shuō)：“這些燈圍一圈（juàn quān）擋手呀！”誰(shuí)知，愛迪生又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣既不擋手，光線又亮了。
醫(yī)生順利做完了手術(shù)后，高興地說(shuō)：“孩子，是你用智慧（huì hiù）救了媽媽?！?br /> 媽媽醒來(lái)了，臉上露出了燦爛的笑容。愛迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，晚上沒有太陽(yáng)多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’。”
后來(lái)，愛迪生通過(guò)努力，終于發(fā)明了電燈。
（1）給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。
（2）根據(jù)下列解釋，在文中選擇正確的詞語(yǔ)填在“方框”里。
①形容沒有辦法可想。
②形容很規(guī)矩，很莊重。
（3）醫(yī)生為什么說(shuō)愛迪生用智慧救了媽媽？
（4）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你讀完本文后受到了什么啟發(fā)。發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．鏡頭下逃命的藏羚羊 出格爾木不到一小時(shí)，就到昆侖山口了。一塊不很規(guī)則的火山石上，鐫刻著幾個(gè)鮮紅的大字：昆侖山口。
草原輕柔漫展，隨著我們行駛的節(jié)奏而蕩開高原的韻律。草勢(shì)不夠豐厚肥美，甚至沒有形成綠的層次。偶爾能夠看到一個(gè)小水灣，閃動(dòng)著草原的清純與靈性。在一個(gè)小水灣旁邊，我竟捕捉到了一只孤獨(dú)的藏羚羊的鏡頭。
與遼闊的空間相比，它顯得過(guò)于渺小了，因而格外令人憐憫。我被這種情緒感染著，覺得藏羚羊肯定通人性。對(duì)于像我這樣遠(yuǎn)道而來(lái)的攝影人，的確是抓到了一個(gè)悲天憫人的鏡頭。
隨著長(zhǎng)焦鏡頭的緩緩調(diào)動(dòng)，我與藏羚羊一寸寸地挨近。我能夠看到它身上不易分辨的毛色中摻糅的雜色，還有它那嬌媚的充盈著生動(dòng)氣息的唇線。它的腿很修長(zhǎng)，身體的流暢輪廓在高原的光照下顯得溫情脈脈。
當(dāng)我定格在它的眼睛上時(shí)，我被震動(dòng)了。它的眼神里怎么飄瀉出一串驚恐的光斑，帶動(dòng)著全身微微戰(zhàn)栗？還未等我讀懂它的驚懼來(lái)自何處，這只令人垂憐的小生靈竟然掉頭狂奔。
我茫然無(wú)措地搜尋著來(lái)自它周圍的威脅物。顯然，我沒有找到，只能任憑它像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來(lái)越模糊。正是在這種模糊中，我下意識(shí)地瞅瞅我那照相器材：探出去的長(zhǎng)鏡頭像槍口一樣，正瞄準(zhǔn)了這只無(wú)辜的小生靈。頓時(shí)，我明白了我的錯(cuò)誤。它是擔(dān)心，我按住快門的手會(huì)在瞬間發(fā)射出奪命的子彈。
獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵。我緩緩地收起照相器材，一片惆悵中，我想起了這樣的文字：“夜幕降臨了，汽車前燈亮了，成百上千頭藏羚羊向危險(xiǎn)地帶狂奔而去。槍聲四起，藏羚羊嘶鳴不止。飛揚(yáng)的塵土染成了粉紅色。偷獵者驅(qū)車而去，……一頭藏羚羊已經(jīng)被剝?nèi)チ似?，它不住地淌血。一只小藏羚羊依偎在死去的母藏羚羊身邊，吮吸著它冰冷的乳頭……”
這段報(bào)載的文字已經(jīng)拓印到我的心上了，而且不斷地折磨著我：從我鏡頭下逃走的那只藏羚羊，會(huì)不會(huì)就是那個(gè)吮吸過(guò)冰冷乳頭的孤兒呢？
（1）第三段中的“悲天憫人的鏡頭”具體指什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。
（2）第六段中，“我明白了我的錯(cuò)誤”。根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)“我的錯(cuò)誤”的具體含義。
（3）第七段中引述了報(bào)載的獵殺藏羚羊的文字有什么作用？
（4）下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是
A．正因?yàn)椴亓缪蚴置煨。瑡擅纳鷦?dòng)，溫情脈脈，而且依戀母親，所以作者覺得藏羚羊肯定通人性。
B．藏羚羊“像個(gè)不規(guī)則的亮點(diǎn)在遠(yuǎn)處的蒼穹中變得越來(lái)越模糊”形象地寫出了藏羚羊因驚恐而狂奔逃命，疾速遠(yuǎn)去的情景。
C．“獵獵寒風(fēng)扯破了天邊的云朵?！边@句景物描寫，既寫出了作者的自責(zé)心理，又揭露了偷獵者的殘忍無(wú)情。
D．文章結(jié)尾說(shuō)殘殺藏羚羊的事“不斷地折磨著我”，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)殘殺生靈的暴行的憤慨，也表達(dá)了“人與自然要和諧共處”的強(qiáng)烈愿望。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：18引用：1難度：0.1 -
3．閱讀小能手。
一次比一次有進(jìn)步 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
屋檐下，燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō)：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”小燕子去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽，冬瓜大，茄子小！”
燕子?jì)寢屨f(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，媽媽，冬瓜是綠的，茄子是紫的！”
燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好?？墒牵隳懿荒茉偃プ屑?xì)看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又去了，回來(lái)高興地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的把兒上有小刺！”燕子?jì)寢屝α?，說(shuō)：“你一次比一次有進(jìn)步！”
（1）燕子?jì)寢?!--BA-->次讓小燕子去看冬瓜和茄子，燕子?jì)寢屆看问窃趺凑f(shuō)的？（在上面用橫線畫下來(lái)。）
（2）冬瓜和茄子都有哪些不同？
答：
（3）燕子?jì)寢屪詈鬄槭裁葱α耍?!--BA-->
（4）燕子?jì)寢寧状握f(shuō)話的表現(xiàn)有什么不同？把那些寫說(shuō)話表情的詞語(yǔ)找出來(lái)，寫在下面。發(fā)布：2025/3/11 1:0:1組卷：15引用：1難度：0.5