某校九年級(jí)（2）班同學(xué)以“改革與發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【學(xué)習(xí)技術(shù)的探索】
材料一：

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的留學(xué)包括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初期派遣幼童赴美留學(xué)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中期派遣船政留學(xué)生赴歐美學(xué)習(xí)海軍與船政。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的留學(xué)教育是探索救亡圖存的一種方法。為了滿足洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)人才的需要，120名幼童于1872-1875年先后分四批送往美國(guó)高校留學(xué)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中期派出了船政留學(xué)生到歐洲各國(guó)學(xué)習(xí)船政與軍事，并在回國(guó)后擔(dān)任各級(jí)海軍將領(lǐng)。 ——摘編自季玟?！吨袊?guó)近代留學(xué)發(fā)展歷程與動(dòng)力探究》

?（1）福州船政局是在哪一口號(hào)的倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的？根據(jù)材料一，概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期官派留學(xué)的主要特點(diǎn)。
【制度變革的嘗試】
材料二：1889年，康有為率先提出建立“新中國(guó)”。梁?jiǎn)⒊?902年發(fā)表《新中國(guó)未來(lái)記》，他設(shè)想的“新中國(guó)”，曰“大中華民主國(guó)”，第一任總統(tǒng)為光緒皇帝?！靶轮袊?guó)”采用立憲政體，前期為君主立憲國(guó)，到光緒讓權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)為民主共和國(guó)，“非到萬(wàn)不得已之時(shí)，必不輕用急激劇烈手段”。
——摘編自王玉玲《清末民初“新中國(guó)”一詞的概念內(nèi)涵與話語(yǔ)演進(jìn)》（2）根據(jù)材料二，指出梁?jiǎn)⒊瑢?duì)“新中國(guó)”的設(shè)想。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出以康有為和梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派掀起的維新變法運(yùn)動(dòng)的影響。
【社會(huì)主義工業(yè)化】
材料三：

中國(guó)在制定“一五”計(jì)劃時(shí)，基本接受了蘇聯(lián)的意見(jiàn)，但在投資規(guī)模上，堅(jiān)持“自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔”的方針，在產(chǎn)業(yè)布局上，將蘇聯(lián)援建的156個(gè)建設(shè)項(xiàng)目由原定全部放在沿海和東北地區(qū)改為國(guó)防建設(shè)項(xiàng)目近一半安排在西部，從而平衡了工業(yè)發(fā)展的布局，使內(nèi)地工業(yè)得以建立與發(fā)展。 ——摘編自霞飛《毛澤東第一次對(duì)蘇聯(lián)說(shuō)“不”》

?（3）材料三圖中①處指的是我國(guó)在第一個(gè)五年計(jì)劃期間取得的哪一成就？根據(jù)材料三文字，概括我國(guó)“一五”計(jì)劃的特點(diǎn)。
【走向高質(zhì)量發(fā)展】
材料四：

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是中國(guó)特色社會(huì)主義的重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新，是社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分。要按照黨的二十大報(bào)告部署，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 ——摘編自丁茂戰(zhàn)《構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制》

?（4）材料四圖片現(xiàn)象的出現(xiàn)與中共十一屆三中全會(huì)上做出的哪一歷史性決策有關(guān)？建立“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”是在哪次會(huì)議上明確提出的？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就中共二十大提出的著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。