口語交際。
臨近畢業(yè)，朝陽小學(xué)的學(xué)校公告欄專門為六年級畢業(yè)生開辟了“依依惜別”專題，請你敞開心扉，寫下對母校的臨別贈言或合理化建議吧。
別了，我的母校，無論我在哪里我都會時刻關(guān)注著你，我愿用在你這里學(xué)到的知識武裝自己，造福中國，造福人類。有機會我會回來看望你。別了，我的母校，無論我在哪里我都會時刻關(guān)注著你，我愿用在你這里學(xué)到的知識武裝自己，造福中國，造福人類。有機會我會回來看望你。
【考點】看法建議．
【答案】別了，我的母校，無論我在哪里我都會時刻關(guān)注著你，我愿用在你這里學(xué)到的知識武裝自己，造福中國，造福人類。有機會我會回來看望你。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/3 15:30:2組卷：89引用：5難度：0.5
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1．讀了這本書，我聯(lián)想到了類似的別的書，還有生活中的人，這也是讀書的收獲。交流的時候可以引用原文的觀點，使觀點更有說服力。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
2．小練筆。
你覺得哪種傳統(tǒng)風(fēng)俗有改變的必要？請發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：10引用：1難度：0.7 -
3．小練筆。（《為人民服務(wù)》）
仿照課文第二自然段的寫法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法，對“勤奮學(xué)習(xí)”這個話題發(fā)表自己的看法。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：29引用：2難度：0.7
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