關(guān)于詩歌積累，班級里的同學(xué)有各自喜歡的方式，請你根據(jù)提示，幫他們完成積累。
小文：我喜歡以品析的方式積累詩歌。
岑參的《逢入京使》“①故園東望路漫漫故園東望路漫漫，②雙袖龍鐘淚不干雙袖龍鐘淚不干”兩句描繪出了詩人思念家鄉(xiāng)和親人的畫面；《竹里館》中“③獨坐幽篁里獨坐幽篁里，④彈琴復(fù)長嘯彈琴復(fù)長嘯”兩句通過一系列高雅的動作，傳達(dá)出詩人寧靜淡泊愉悅的心境；《晚春》中“⑤草樹知春不久歸草樹知春不久歸，⑥百般紅紫斗芳菲百般紅紫斗芳菲”兩句的將花木珍惜最后春色，盡情舒展生命本色的景致描繪得生動形象。
小美：我更偏愛于用主題整合的方式進(jìn)行積累。
《木蘭詩》愛國的主題中，“⑦可汗問所欲可汗問所欲，⑧木蘭不用尚書郎木蘭不用尚書郎”突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德?！锻泶骸废r的主題中，“⑨楊花榆莢無才思楊花榆莢無才思，⑩惟解漫天作雪飛惟解漫天作雪飛”寫出了“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。
【考點】理解型默寫．
【答案】故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干；獨坐幽篁里；彈琴復(fù)長嘯；草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；可汗問所欲；木蘭不用尚書郎；楊花榆莢無才思；惟解漫天作雪飛
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/12 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.9
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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