讀句子，用劃線的詞語造句。
（1）老師的神情變得嚴肅了。
（2）老師的教誨讓我終生難忘。
（3）我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
（4）當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。
【考點】造句．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 21:30:1組卷：16引用：1難度：0.8
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1．照樣子用加點的詞寫句子。
例：一打開，他們就在白紙上跳蹦。
例：我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風，還有紫葡萄的叮嚀。發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：17難度：0.7 -
2．按要求寫句子。
（1）我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（用加點的字造句），有的，有的，有的。
（2）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。（仿寫擬人句）
（3）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們自己發(fā)明的拼音字母……（用加點的字造句），一會兒，一會兒，一會兒。發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：22引用：1難度：0.7 -
3．照樣子，用加點的詞語造句。
例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……
用上加點詞，可以把短時間內做的幾件事情連起來說。發(fā)布：2025/3/12 23:30:1組卷：6引用：1難度：0.7