情境一：默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析出錯(cuò)的原因，并將錯(cuò)題改正寫(xiě)到作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
情境二：語(yǔ)文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多題目做不出來(lái)，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺(jué)，精神恍惚，生病了。
（1）上述情境中，默默和小沖的行為帶給我們哪些啟示？
（2）結(jié)合情境二，請(qǐng)你針對(duì)小沖的行為進(jìn)行評(píng)析，并提出相應(yīng)的建議。
【考點(diǎn)】正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/31 22:0:2組卷：12引用：1難度：0.4
相似題
-
1．根據(jù)漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
（1）漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？
（2）請(qǐng)分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并分享相應(yīng)的緩解方法。產(chǎn)生的原因 緩解方法 發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：12引用：5難度：0.5 -
2．日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了，回首三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長(zhǎng)樹(shù)上填上的“果實(shí)”名稱(chēng)有（ ?。?br />①壓力、焦慮
②知識(shí)、能力
③友誼、全球視野
④道德情操、法治意識(shí)發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：60引用：2難度：0.6 -
3．面對(duì)中考，小華擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低。小明有條不紊地復(fù)習(xí)，對(duì)自己充滿信心。這給我們的啟示是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：97引用：23難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~