閱讀短文,完成練習(xí)。
蝸牛在墻角爬。蚯蚓看見了,問(wèn):“蝸牛哥你到(那里 哪里)去呀?”蝸牛說(shuō):“我要到墻頂上去,看看遠(yuǎn)處有些(什么 怎么)?!彬球拘α似饋?lái):“你還想到墻頂上去?不要幻想了吧!你應(yīng)該明白自己爬得多慢哪!”蝸牛不理它,慢慢地爬上了墻壁。
蚯蚓覺得蝸牛太傻了,笑了笑,就鉆到泥里睡覺去了。蚯蚓一覺醒來(lái),鉆出泥土來(lái)看,卻再也看不見蝸牛了。原來(lái),蝸牛早已爬到墻頂上去了。
(1)用“\”劃掉短文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)蝸牛的愿望是什么?用“ ”在文中畫出來(lái)。
(3)蚯蚓一覺醒來(lái)看不見蝸牛了,這是因?yàn)?!--BA-->②②。
①蝸牛掉到了地上 ②蝸牛爬到了墻頂上
(4)我喜歡蝸牛,我想對(duì)蝸牛說(shuō):“你雖然爬得很慢,但是你有決心,有毅力,我非常敬佩你!你雖然爬得很慢,但是你有決心,有毅力,我非常敬佩你!”
【答案】②;你雖然爬得很慢,但是你有決心,有毅力,我非常敬佩你!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:6難度:0.8
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1.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長(zhǎng)匆匆趕來(lái),對(duì)白求恩說(shuō):“師長(zhǎng)決定讓您和一部分傷員離開這里?!卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒,說(shuō)我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人,要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑荒茈x開?!辈块L(zhǎng)懇求說(shuō):“白求恩同志,這兒危險(xiǎn),讓您離開這里,是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇!”白求恩說(shuō):“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心??墒?,手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?部長(zhǎng)同志,請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng),我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你們的客人?!?br />(1)用“ ”畫出文段中描寫環(huán)境的句子,從中可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情況
(2)下列對(duì)白求恩說(shuō)的“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地”這句話理解正確的是
A.醫(yī)生要在手術(shù)臺(tái)上進(jìn)行戰(zhàn)斗,消滅敵人。
B.醫(yī)生必須堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這塊陣地,如同戰(zhàn)士堅(jiān)守自己的陣地一樣。
C.這句話形象地表現(xiàn)了白求恩堅(jiān)守陣地、無(wú)私忘我的高尚品質(zhì)。發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
2.課外閱讀。
有一個(gè)小姑娘病得非常厲害,她已經(jīng)在自己的房間里躺了一年了。多可憐的小姑娘!小臉兒瘦疲的、黃黃的,全身點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有,連媽媽都以為她活不長(zhǎng)了。
一天清晨,小姑娘醒來(lái),朝窗外看,樂(lè)得叫了起來(lái):“啊,小豌豆開花了!”
真的,窗外的小豌豆開出了粉紅色的小花。小姑娘高興極了,她扶著窗臺(tái),慢慢地站起來(lái)了!
小豌豆的花謝了以后,結(jié)出了豌豆莢,豌豆莢慢慢長(zhǎng)大,小姑娘的病也慢慢地好了。
小姑娘對(duì)著小豌豆微笑,從心底里感謝它。
小豌豆呢,輕輕地點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“我就想給別人做件好事嘛。讓你看到我綠色的葉子,讓你看到我粉紅色的花,讓你跟我一樣茁壯成長(zhǎng),我就非常高興了。”
(1)小豌豆的茁壯成長(zhǎng)讓小姑娘發(fā)生了哪些變化?用“ ”在文中畫出來(lái)。
(2)用“ ”在文中畫出小豌豆的心里話。
(3)小姑娘從心底里感謝小豌豆,是因?yàn)樾⊥愣褂猛⒌?發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:3引用:2難度:0.8 -
3.閱讀課文選段,完成練習(xí)。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇( shān shàn)
(1)給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(2)請(qǐng)用“ ”畫出這段話的中心句。
(3)這段話中描寫顏色的詞語(yǔ)很多,請(qǐng)找出來(lái),寫在下面的橫線上。
(4)仿照畫波浪線的句子寫一句話。
你看,它把發(fā)布:2025/1/10 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.8
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