課內(nèi)閱讀。
大圣駕著云，念聲咒語，搖身一變，就變做赤腳大仙模樣，前奔瑤池。不多時，直至寶閣，按住云頭，輕輕移步，走入里面。
那里鋪設(shè)得齊齊整整，卻還未有仙來。這大圣忽聞一陣酒香撲鼻；忽轉(zhuǎn)頭，見右壁廂長廊之下，有幾個造酒的仙官，盤糟的力士，領(lǐng)幾個運水的道人，燒火的童子，在那里洗缸刷甕，已造成了玉液瓊漿，香醪（láo）佳釀。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在這里。他就弄了個神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將出去，念聲咒語，叫“變！”即變做幾個瞌睡蟲，奔在眾人臉上。你看那伙人，手軟頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡。大圣卻拿了些百味八珍，佳肴異品，走入長廊里面，就著缸，挨著甕，放開量，痛飲一番。吃了多時，酕（máo）醄（táo）醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再過會，請的客來，卻不怪我？一時拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也?！?br />（1）給加下劃線的字選出正確的讀音。
瓊漿（qióng qíng） qióngqióng 流涎（xián yán） xiánxián
嚼碎（jué jiáo） jiáojiáo 佳肴（yǒu yáo） yáoyáo
（2）根據(jù)上下文，解釋一步下列詞語的意思。
①丟了執(zhí)事：就是丟下手頭上正在進行的工作。文中指那些雜役小仙把自己的工作丟一邊，瞌睡去了。就是丟下手頭上正在進行的工作。文中指那些雜役小仙把自己的工作丟一邊，瞌睡去了。
②一時拿住：受人控制和擺布了。受人控制和擺布了。
（3）你喜歡“孫大圣”嗎？你覺得他是個怎樣的人？
喜歡，因為他是一個神通廣大、頑皮、富有童心的人。喜歡，因為他是一個神通廣大、頑皮、富有童心的人。
【答案】qióng；xián；jiáo；yáo；就是丟下手頭上正在進行的工作。文中指那些雜役小仙把自己的工作丟一邊，瞌睡去了。；受人控制和擺布了。；喜歡，因為他是一個神通廣大、頑皮、富有童心的人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 18:0:1組卷：51引用：3難度：0.5
相似題
-
1．課后提升。
泥人張（節(jié)選）
馮驥才 可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。
但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說在哪兒捏在袖子里捏在褲襠里捏吧隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一截，起身去柜臺結(jié)賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
藝高膽大：
（2）在文中的橫線上填上合適的標點。
（3）寫出下列加點詞的近義詞。
①可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。
②幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。
（4）泥人張是怎么“回報”海張五的？發(fā)布：2025/1/12 20:30:2組卷：15引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
空城計
羅貫中 孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁睿獭皩㈧浩毂M皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?br /> 眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”后人有詩贊曰：“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，土人指點到今疑?！毖杂櫍氖执笮?，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！?br />（1）這個故事的起因是，經(jīng)過是，結(jié)果是。
（2）用“ ”在文中畫出描寫諸葛亮彈琴的語句，再讀一讀，說說從中你體會到什么。
（3）短文第一自然段描寫人物運用了什么手法？這樣寫有什么好處？
（4）結(jié)合短文，說說諸葛亮、司馬懿、司馬昭各有怎樣的特點。發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：18引用：1難度：0.4 -
3．閱讀語段，完成練習(xí)。
這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更（gēng gèng）時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝（cháo zhāo）西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?br /> 曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩（lú nǔ）手朝他們射箭便是。”然后，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
（1）給語段中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）諸葛亮借箭那天的天氣是，這說明他；他借箭的方法是，這說明他；他說曹操“”，這說明他；后來，草船借箭成功后，他們的船，這說明他。
（3）語段中魯肅與諸葛亮的表現(xiàn)有什么不同？從中你體會到什么？
（4）讀了課文后面的內(nèi)容，我們知道曹操真的沒派兵出來。曹操為什么不敢派兵？你能結(jié)合課外閱讀中了解到的曹操來談?wù)剢幔?br />發(fā)布：2025/1/12 20:0:1組卷：22引用：2難度：0.4
把好題分享給你的好友吧~~