圖一A、B、C分別表示某植物葉片所進行的生理活動，圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖三表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路，A、B代表細胞結構，數(shù)字和箭頭表示來源和去路，圖四和圖五是探究植物生理活動的實驗。請據(jù)圖回答：
（1）圖一中植物細胞分裂等生命活動所需要的能量直接來自圖中的過程AA（填字母）釋放的能量，是在圖三結構的BB（填字母）中進行的。該過程的反應式可以表示為有機物（儲存著能量）+氧氣→水+二氧化碳+能量有機物（儲存著能量）+氧氣→水+二氧化碳+能量。白天在較強光照下進行的生理活動有ABCABC。（填字母）
（2）圖二中，光合作用與呼吸作用強度相等的是b和eb和e（寫字母），d點下降的原因是溫度過高，導致氣孔關閉溫度過高，導致氣孔關閉。此時葉肉細胞中不存在的來源或去路是圖三中的①②⑤⑥①②⑤⑥。（填數(shù)字）
（3）對圖一中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大，結合圖二中的曲線應選擇ee點左右摘取葉片。
（4）圖四裝置放在陽光下一段時間，將帶火星的木條放入到收集氣體的試管里，觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃，此實驗證明了光合作用產(chǎn)生氧氣光合作用產(chǎn)生氧氣。塑料袋上還能觀察到小水珠，原因是植物進行蒸騰作用植物進行蒸騰作用，植物通過這個作用增加了大氣濕度，參與了生物圈的水循環(huán)水循環(huán)。
（5）圖五裝置要將植物罩上黑色塑料袋，目的是防止植物進行光合作用。防止植物進行光合作用。。
【考點】呼吸作用的概念、過程和意義；光合作用的概念、過程和實質；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器；綠色植物的蒸騰作用；探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；探究植物的蒸騰作用；探究植物的呼吸作用．
【答案】A；B；有機物（儲存著能量）+氧氣→水+二氧化碳+能量；ABC；b和e；溫度過高，導致氣孔關閉；①②⑤⑥；e；光合作用產(chǎn)生氧氣；植物進行蒸騰作用；水循環(huán)；防止植物進行光合作用。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：118引用：2難度：0.2
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①、⑤表示的生理過程分別是、。
（2）大氣中的碳是以的形式進入生物體的。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦炭排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中（填序號）的碳排放量。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具自我調節(jié)能力，通過自我調節(jié)，維持著一種動態(tài)平衡。與生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小有關的因素是
A．生物種類的多少 B．食物鏈的多少 C．食物網(wǎng)的結構 D．以上三項都有關。發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下空氣中二氧化碳含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 14:0:5組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．呼吸作用的實質是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 13:30:3組卷：7引用：4難度：0.7