試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

請(qǐng)以《紅星照耀中國(guó)》為例,說(shuō)說(shuō)閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)的方法。

【考點(diǎn)】《紅星照耀中國(guó)》
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.名著閱讀
    (1)將下列昆蟲和它的特征或習(xí)性連線。
    蜘蛛 美妙交響樂(lè)的演奏者
    綠頭蒼蠅 尋家高手
    食糞蟲 勤勤懇懇的環(huán)衛(wèi)工人
    蜜蜂 昆蟲殺手
    蟋蟀 能干的建筑工
    (2)從《紅星照耀中國(guó)》中選擇你所喜歡的三個(gè)人物,寫一組排比句,談?wù)勀銖闹惺艿降慕桃妗?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀《紅星照耀中國(guó)》文段節(jié)選,完成填空。
          我大約十三歲的時(shí)候,有一次父親請(qǐng)了許多客人到家里;我們兩人在他們面前爭(zhēng)論了起來(lái)。父親當(dāng)眾罵我懶而無(wú)用。這激怒了我。我罵了他,就離開(kāi)了家。母親追上前來(lái),竭力勸我回去。父親也趕來(lái),一邊罵一邊命令我回去。我跑到一個(gè)池塘旁邊,恫嚇說(shuō)如果他再走近一步,我就要跳下去。在這種情況下,雙方都提出了停止內(nèi)戰(zhàn)的要求和反要求。父親堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)錯(cuò)。我表示如果他答應(yīng)不打我,我可以跪一條腿磕頭。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。我從這件事認(rèn)識(shí)到,我如果公開(kāi)反抗,保衛(wèi)自己的權(quán)利,我父親就軟了下來(lái):可是如果我仍溫順馴服,他反而打罵我更厲害。
    文段中的“我”是
     
    (人名),本段內(nèi)容體現(xiàn)了他
     
    的性格特點(diǎn)(不少于兩點(diǎn))。

    發(fā)布:2024/12/20 11:0:1組卷:30引用:4難度:0.8
  • 3.名著閱讀。
    [片段一]
          我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯,遇見(jiàn)了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞,不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛(ài)吃的土豆。可是除了白開(kāi)水以外,沒(méi)有其它冷飲。而白開(kāi)水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。
          吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的,他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?,戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我,可是在幾分鐘后,我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái),其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí),我招呼他:“喂,拿點(diǎn)冷水來(lái)?!笨墒撬敛焕聿牵瑤追昼姾?,我又招呼另一個(gè)孩子,結(jié)果也是一樣。
    [片段二]
          蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客,看他們有沒(méi)有通行…彭德懷告訴我,有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步,要他通行證,聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。
    “我是彭德懷,”他說(shuō),“通行證就是我寫的?!?br />“即使你是朱德司令,我們也不管,”年輕的懷疑者說(shuō),“你總得有一張通行證?!?br />(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)
    (1)【片段一】中,兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬?
    (2)【片段二】中,少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:182引用:18難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正