閱讀材料，完成下列要求。
材料一：……“清代中國(guó)”需要改變，……無(wú)論是李鴻章，還是康有為，無(wú)論是孫中山，還是李大釗、毛澤東，中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子都在嘗試?yán)酶鞣N方法，內(nèi)部改變著“清代中國(guó)”……
——裴鈺《改變中國(guó)》材料二：中國(guó)進(jìn)入近代以來(lái)，為了挽救民族危亡，尋找救國(guó)救民的出路，各個(gè)階級(jí)和政治力量紛紛登上歷史舞臺(tái)，結(jié)果是你方唱罷我登場(chǎng)，迅即成了過(guò)眼云煙；種種救國(guó)方案也各顯身手，但都化為泡影，沒(méi)有找到救世良方。中國(guó)的出路到底在哪里？……幾經(jīng)失敗之后，人們把實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的希望寄托到新興的無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的肩上。
……在災(zāi)難深重的半殖民地半封建的東方大國(guó)，開(kāi)展革命斗爭(zhēng)迫切需要先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，到20世紀(jì)20年代初在中國(guó)建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的條件已基本成熟，……這是歷史的選擇，人民的選擇。爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)的艱巨使命，歷史地落在了無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的肩上。
——摘自《黨史博采》（1）根據(jù)材料一，指出李大釗、毛澤東改變“清代中國(guó)”的共同舉措。
（2）根據(jù)材料一、二及所學(xué)知識(shí)，指出康有為所代表的社會(huì)階層及其提出的“治世良方”，并說(shuō)明這些“治世良方”的一個(gè)共同結(jié)果。
（3）根據(jù)上述材料、問(wèn)題及所學(xué)知識(shí)，擬定一個(gè)學(xué)習(xí)主題。