閱讀材料，回答問題。
材料一：小涵對朋友抱怨媽媽每天嘮叨他要好好念書，聽老師的話，不要玩手機(jī)，快點(diǎn)寫作業(yè)。這讓他感到非常煩惱，經(jīng)常跟媽媽頂嘴，爸爸又因?yàn)樗斪矉寢屨f教、訓(xùn)斥他，這讓他感到非常煩躁。
材料二：期末考試后，小涵對自己的學(xué)習(xí)做了一香總結(jié)：因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)老師的幽默、風(fēng)趣，所以數(shù)學(xué)成績最好?？茖W(xué)老師不茍言笑，非常嚴(yán)格，我不喜歡他，科學(xué)成績當(dāng)然不理想。
（1）材料一中小涵和父母起沖突的原因是什么？如果你是小涵的朋友，你會怎樣去勸說他？
（2）材料二中老師的教學(xué)風(fēng)格為什么會有差異？面對這種差異，小涵的做法對嗎？請說明理由。
【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)；尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.1
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3．即將初中畢業(yè)了，某校九年級同學(xué)開始在朋友圈里回憶這三年的校園生活。我們摘錄一些安安的生活片段，讓大家一起分享感受。
微信一：學(xué)校舉行辯論賽，同學(xué)們摩拳擦掌。喜愛演講的我參加了辯論隊(duì)，代表班級“出戰(zhàn)”。我所在的小隊(duì)制定了訓(xùn)練計(jì)劃，其他同學(xué)也幫我們找材料改稿子。在比賽中，我們唇槍舌劍，配合完美，取得了出人意料的好成績。
（1）請從集體建設(shè)的角度談?wù)劙舶驳某砷L故事帶給我們的啟示。
微信二：國家“雙減”政策實(shí)施后，取消了課外補(bǔ)習(xí)班，我周末可以自由支配的時(shí)間更多了，開始在網(wǎng)上打游戲或者觀看娛樂節(jié)目，媽媽看在眼里也急在心里，便強(qiáng)行將家里斷電斷網(wǎng)。我與媽媽發(fā)生了激烈的爭執(zhí)，兩人好幾天都不理對方。
（2）請你為安安母子的沖突探求解決之道。發(fā)布：2024/12/28 1:30:1組卷：8引用：3難度：0.4
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