2019 年,中華人民共和國(guó)迎來(lái)了七十華誕。讓我們一起來(lái)回望共和國(guó)七十年的篳路藍(lán)縷,七十年的輝煌成就,共創(chuàng)中華民族美好的未來(lái)!
【傳承千年文明】五千年的中國(guó)文化,滋養(yǎng)著中華兒女,哺育著中華民族的機(jī)體。2019 年農(nóng)歷大年初一,第四季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》在央視一套開(kāi)播。該節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之 美”為基本宗旨,通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。這一文化大餐深受觀眾喜愛(ài)。
(1)請(qǐng)你探究《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》深受觀眾喜愛(ài)這一現(xiàn)象給我們的啟示。
【高舉偉大旗幟】70 年來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從建國(guó)初期的 358 億元,到2018 年底突破 900000 億元;從一窮二白到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大貿(mào)易國(guó)、全球最大外匯儲(chǔ)備國(guó),多年來(lái)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率超過(guò) 30%;從一窮二白,連鐵釘、火柴都造不出來(lái),到“神舟”飛天、“蛟龍”入海。新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得 了舉世矚目的偉大成就。
(2)上述新中國(guó)壯麗 70 年的成就,為奮進(jìn)新時(shí)代提供了哪些經(jīng)驗(yàn)與智慧?(4 點(diǎn))
【走向世界舞臺(tái)】2019 年 3 月 21 日至 26 日,國(guó)家主席習(xí)近平應(yīng)邀對(duì)意大利、摩納哥、法國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。訪法期間,法國(guó)總統(tǒng)馬克龍向習(xí)近平贈(zèng)送 1688 年法國(guó)出版的首部《論語(yǔ)導(dǎo)讀》法文版原著。中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平提出要打造富有活力的增長(zhǎng)模式、開(kāi)放共贏的合作模式、平衡普惠的發(fā)展模式,讓各國(guó)人民共享經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展成果。
(3)請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識(shí),對(duì)上述材料進(jìn)行解讀。
【奮斗成就夢(mèng)想】70 年櫛風(fēng)沐雨,70 年春華秋實(shí)。“成功屬于勇毅而篤行的人”“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人”。青少年應(yīng)該積極響應(yīng)時(shí)代召喚,爭(zhēng)做努力奔跑的追夢(mèng)人。
(4)作為青少年學(xué)生,你將如何跟上時(shí)代步伐,努力奔跑,創(chuàng)造幸福和美好未來(lái)?
【考點(diǎn)】中華文化;正確對(duì)待擇業(yè);和平與發(fā)展的時(shí)代主題;弘揚(yáng)中華文化;經(jīng)濟(jì)全球化;黨的基本路線(xiàn);增強(qiáng)文化自信;學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍和表現(xiàn);中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位;中國(guó)特色的社會(huì)主義道路.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.4
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1.《廣東省革命遺址保護(hù)條例》自2022年3月1日起旅行,廣東是近代民主革命的策源地和先行地,是全國(guó)革命遺址延續(xù)年代最長(zhǎng)、序列最完整、種類(lèi)最齊全的省份之一。該《條例》的施行( )
①為全國(guó)各地的革命遺址保護(hù)提供了法律依據(jù)
②可以根治各類(lèi)破壞、損毀革命遺址的犯罪行為
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2.2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”以漢字“冬”為靈感來(lái)源,將厚重的東方書(shū)法文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代冰雪運(yùn)動(dòng)風(fēng)格融為一體。這一設(shè)計(jì)( )
①說(shuō)明設(shè)計(jì)者的靈感是藝術(shù)創(chuàng)作的根源
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3.九年級(jí)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)“延續(xù)文化血脈”時(shí)總結(jié)了幾條筆記,其中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:19引用:4難度:0.7
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