閱讀材料,完成下列要求。
材料一 隨著封建社會的衰落和資本主義的萌芽,世界正在發(fā)生劇變。在神學(xué)籠罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn):在驚濤駭浪的大海上,勇敢的探險(xiǎn)者找到了溝通世界的新路,腐朽的封建城堡在風(fēng)雨中動搖,資本主義的新時(shí)代即將到來。
——川教版《世界歷史》九年級上冊材料二 ……運(yùn)動就是高舉思想解放的旗幟,打破中世紀(jì)神學(xué)桎梏,使文化的各個(gè)領(lǐng)域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來,創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多更絢麗多彩的成就,對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻(xiàn)。
——摘編自康天意《文明的狂飆疾進(jìn)時(shí)代》材料三 1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中?!钡?500年前后,各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四 印第安人說:“哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,破壞我們的文化,掠奪我們的財(cái)富,他是一個(gè)惡魔?!倍鴼W洲人說:“哥倫布是一個(gè)有功之臣。”
請回答
(1)材料一中,“思想文化的巨人”倡導(dǎo)什么理念“向愚昧和無知發(fā)起了挑戰(zhàn)”?
(2)材料二中的“運(yùn)動”是指什么?最早發(fā)源于哪個(gè)國家?作者說它“創(chuàng)造了遠(yuǎn)比千年中世紀(jì)更多、更絢麗多彩的成就”,試舉兩例予以說明。
(3)材料三中的“1500年前后”發(fā)生了什么大事?為什么說“1500年是人類歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)”?
(4)結(jié)合材料四及所學(xué)知識,分析歐洲人認(rèn)為“哥倫布是一個(gè)有功之臣”的理由。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下列材料:
材料一:
“他(楊過)自幼闖蕩江湖,找東西吃的本事著實(shí)了得,四下張望,見西邊山坡上長著一大片玉米,于是過去摘了五個(gè)棒子。玉米尚未成熟,但已可食得?!保ā渡竦駛b侶》第6回)
材料二:
網(wǎng)友甲:玉米是鄭和下西洋從印度帶回來的,楊過是南宋人,怎么可以吃玉米?
網(wǎng)友乙:玉米是馬可波羅從歐洲帶到中國獻(xiàn)給唐太宗的,唐太宗下令全國推廣種植,唐宋元明清,楊過南宋人當(dāng)然可以吃玉米!
網(wǎng)友丙:你們倆真夠扯,不要又扯體育老師……學(xué)者專家認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)玉米原產(chǎn)地,是多方面因素的結(jié)果,當(dāng)時(shí)中國不具備關(guān)鍵的因素。
請回答:
(1)根據(jù)所學(xué)知識,指出玉米傳到中國的原因,并請給網(wǎng)友甲簡述一下“鄭和下西洋”的目的及貿(mào)易形式
(2)網(wǎng)友丙所說“多方面因素”指的是哪些?中國為什么不具備“關(guān)鍵因素”?
(3)有網(wǎng)友認(rèn)為,楊過吃玉米也不是不可能,因?yàn)樗幍臅r(shí)代,中國已經(jīng)具備了外出尋找玉米的條件,請你提供佐證發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:4引用:1難度:0.3 -
2.明末清初的鑒賞指南列舉了許多值得收藏的外國商品,西方的時(shí)鐘、眼鏡、煙草瓶和西洋緞子等在上層社會很受歡迎。到了18世紀(jì),來自俄國和北美洲的毛皮制品在中國也風(fēng)靡一時(shí)。這種現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)中國( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/4 21:30:3組卷:9引用:6難度:0.7 -
3.閱讀下列材料,回答問題。
在15世紀(jì)的海外事業(yè)探險(xiǎn)中,起帶頭作用的是葡萄牙,而非西班牙。西班牙行動遲緩,而且,它投身于海外事業(yè)通常是處于對葡萄牙首創(chuàng)精神的反應(yīng)。葡萄牙居于領(lǐng)先地位的原因有兩個(gè):其一是疆域不大,且位于大西洋沿岸,三面為西班牙領(lǐng)土所包圍。這有效地保護(hù)了葡萄牙人不會因受誘惑而將自己的財(cái)力浪費(fèi)到歐洲戰(zhàn)爭中去。由于亨利王子的領(lǐng)導(dǎo),他們開始致力于海洋事業(yè)。其二是葡萄牙掌握有較多的航海知識,主要是從意大利人那里獲得的。里斯本地處熱那亞人和威尼斯人與弗蘭德人之間經(jīng)由直布羅陀海峽的海上交通線上;葡萄牙人通過在皇家海軍中雇傭意大利船長和領(lǐng)航員,趁機(jī)獲取了航海知識。亨利王子還進(jìn)而加以發(fā)展,他集合起一群出色的、頗有才能的海員,其中包括意大利人、加泰隆人,甚至還有一名丹麥人。此外,亨利去世后,國王繼續(xù)從事亨利的工作,使葡萄牙人在航海術(shù)和地理學(xué)方面成為歐洲人種知識最淵博的。
--(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史從史前史到21世紀(jì)》(1)簡要概括葡萄牙人在進(jìn)行海外探險(xiǎn)活動處于領(lǐng)先地位的原因。
(2)用相關(guān)史實(shí)說明葡萄牙人在海外探險(xiǎn)活動中處于領(lǐng)先地位。發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
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