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大約是云貴高原的氣流關(guān)系吧,昆明的云是很有特色的。有時候,連綿不斷的鑲(xiāng)著金邊或銀邊的云層在翻動;(A)有時候,長空萬里,只浮現(xiàn)一朵一塵不染的白蓮;有時候,像一座巨大建筑物的圓頂,上面全是精雕細鑿(zhuó),飛禽走獸,應(yīng)有盡有。有時云輕如棉,有時又重如水晶巨石。由于云狀變幻的___,色彩的___,五百里滇池的湖光山色,也隨著___。
(B)我時常在湖的東南岸走動,看到滇池不同的景色:有時它是蔚(wèi)藍的,有時是碧綠的,有時又是紫墨色的,有時一半濃綠,一半銀白,而當雨后初晴,一彎長虹___在湖心,很像一個五彩的繡球在浮動。我們從平地仰望滇池,總是遠處高,近處低,(C)那些來往于湖面的白帆(fān)船,就像一串串風(fēng)箏在空中移動,(D)對那種“水天一色”的境界,使我深有體會。
王勃的“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”的名句,雖然寫的是長江,但我覺得用在滇池上,也十分恰當。
(1)文中注音不正確的一項是 BB
A.鑲(xiāng)
B.鑿(zhuó)
C.蔚(wèi)
D.帆(fān)
(2)文中加點詞語有錯別字的一項是 DD
A.連綿不斷
B.飛禽走獸
C.碧綠
D.孤騖
(3)文中橫線上依次填入的詞語,最恰當?shù)囊豁検?AA
A.奇特 | 豐富 | 變幻無窮 | 倒映 |
B.豐富 | 奇特 | 光怪陸離 | 倒影 |
C.奇特 | 豐富 | 光怪陸離 | 倒影 |
D.豐富 | 奇特 | 變幻無窮 | 倒映 |
D
D
A.有時候,長空萬里,只浮現(xiàn)一朵一塵不染的白蓮。
B.我時常在湖的東南岸走動,看到滇池不同的景色。
C.那些來往于湖面的白帆船,就像一串串風(fēng)箏在空中移動。
D.對那種“水天一色”的境界,使我深有體會。
【答案】B;D;A;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:5引用:2難度:0.8
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
2.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞?,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊;去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕?,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強烈的家國擔(dān)當。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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