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課外閱讀。
法布爾的故事      蟋蟀的住宅  是法布爾寫的  法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲學(xué)家‖
      法布爾為了研究昆蟲,一生如癡如醉地觀察昆蟲。一天,他趴在地上用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅,一連看了三四個(gè)小時(shí),以致四周圍滿了人,還罵他是“怪人”,可他全然不(jiào jué)得。又有一次,他爬上果樹觀察蜣螂的活動(dòng),直到樹下有人大叫“抓小偷”,他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒。
      法布爾在普溫斯(jiào jiāo)書時(shí),經(jīng)常到附近的一條沙路上觀察昆蟲。一天清晨,他在沙路上走著,忽然聽到蛐蛐的叫聲,于是就循著聲音來到一塊大石頭旁,輕輕地躺了下來。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見他,到黃昏收工時(shí),仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白,這個(gè)人怎么花一天的工夫,就看著一塊石頭,簡(jiǎn)直(zhōng zhòng)了邪!其實(shí)法布爾是在
觀察旁邊的蛐蛐
觀察旁邊的蛐蛐

      法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上,成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
(1)用“\”劃掉加點(diǎn)字不恰當(dāng)?shù)淖x音。
(2)給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
(3)在第三自然段末尾的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
(4)“可他全然不覺得”中“全然”的意思是:

①竟然?、诒厝弧、弁耆?br />(5)第二自然段在材料安排上采用了
總--分--總
總--分--總
(分--總 總--分--總)的結(jié)構(gòu)方式。(請(qǐng)用橫線選擇正確答案,并用“‖”畫出文章的層次)
(6)文章寫了法布爾的三件事,請(qǐng)歸納每件事。
法布爾觀察螞蟻搬蒼蠅。
法布爾觀察螞蟻搬蒼蠅。

法布爾觀察蜣螂的活動(dòng)。
法布爾觀察蜣螂的活動(dòng)。

法布爾觀察蛐蛐。
法布爾觀察蛐蛐。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】觀察旁邊的蛐蛐;③;總--分--總;法布爾觀察螞蟻搬蒼蠅。;法布爾觀察蜣螂的活動(dòng)。;法布爾觀察蛐蛐。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.智慧閱讀
    白鵝       白鵝生性好(hào)水,全身上下像哈達(dá)一樣潔白。它的頭上有一個(gè)凸起的黃色肉冠(guān),看上去仿佛戴著一頂過于小的黃帽子,讓人覺(jué)得滑稽(jī)可笑。那圓圓的小眼睛下面,長(zhǎng)著一張像小鏟似(shì)的扁(biǎn)嘴,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)生人時(shí),它就張開翅膀,發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。
          走起路來,它那長(zhǎng)而柔韌的脖子會(huì)向前一伸一伸,顯得十分靈活了。它的胸脯和臀部都很肥大,顯得威武雄壯,但是走起路來,那向上翹著的禿禿的小尾巴,不停地在左右搖擺的樣子,卻又像醉漢似的,很可笑。它有一雙橙黃色的像蒲扇一樣的爪子,那是它得天獨(dú)厚的劃水工具。
    (1)找出文中的一對(duì)反義詞。
     
    --
     

    (2)在___里填上合適的詞語
     
    帽子  一
     
    扁嘴  一
     
    爪子
     
    尾巴  一
     
    白鵝  一
     

    (3)文章的第一自然段共
     
    句。分別寫了它的
     
     
    、
     
    ,還寫了它生來就喜歡。

    發(fā)布:2025/3/11 8:30:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.鐵棒磨成針      李白是我國(guó)唐代偉大的詩人。他小時(shí)候念書不用心,貪玩,怕困難,學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。
          有一天,李白偷偷跑出學(xué)堂,邊走邊玩。他來到一條小河邊,看見一位白發(fā)老婆婆在石頭旁邊,(zhān zhàn)著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走到老婆婆跟前,問:“您(mó mò)這根鐵棒做什么?”
    “做針?!崩掀牌呕卮?。
    “做針?”李白更奇怪了,“鐵棒怎么能磨成針呢?”
          老婆婆滿懷信心地說:“只要不怕困難,堅(jiān)持不懈,鐵棒就能磨成針。”
          李白聽了老婆婆的話,明白了一個(gè)道理:不論做什么事,都要有恒心,都要下苦功夫。他想,學(xué)習(xí)也一樣??!像自己這樣貪玩,怕困難,能學(xué)到什么呢?
          從此,李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí),成績(jī)慢慢好了。
    (1)在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“--”。
    (2)解釋詞語。
    堅(jiān)持不懈:
     

    (3)不改變句子意思,將句子換一種說法。
    ①鐵棒怎么能磨成針呢?
     

    ②像自己這樣貪玩,怕困難,能學(xué)到什么呢?
     

    (4)短文中李白聽了老婆婆的話明白的道理是:
     

    (5)這個(gè)故事后來演變?yōu)槌烧Z:
     
    。
    (6)讀了這篇短文,你想到了哪些成語?你又懂得了什么道理?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/11 8:30:1組卷:21引用:2難度:0.3
  • 3.選自
     
    (節(jié)選)
          小于連急忙跑過去,只見一條又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)火線,在干涸的深溝里“滋滋”地燃燒著。他沿著深溝往前跑,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)火線連著市政廳地下室的大火藥庫。小于連斷定是隱藏的敵人在搞破壞。這可怎么辦呢?溝又窄又深,人下不去。用水澆滅導(dǎo)火線上的火花吧,打水的地方又太遠(yuǎn)了。喊人吧,來不及了。小于連急中生智,用自己的小便把導(dǎo)火線上的火花澆滅了。布魯塞爾城保住了,全城老百姓得救了。
          比利時(shí)人民感謝小于連,為了紀(jì)念他,就塑造了這座銅像。500年來,這座銅像一直屹立在布魯塞爾。直到今天,凡是到比利時(shí)游覽的人,都要去瞻仰這座銅像。
    (1)從文中找出下列詞語的近義詞。
    連忙
     
       肯定
     
      發(fā)覺
     

    (2)按課文內(nèi)容填空。
    面對(duì)“滋滋”燃燒的導(dǎo)火線,小于連用
     
    把導(dǎo)火線上的火花澆滅了。是啊,面對(duì)緊急情況不慌亂,他想辦法解決難題,用文中的一個(gè)詞語來表示就是
     

    (3)用“--”劃出小于連心理活動(dòng)的句子。
    (4)第2節(jié)中有一個(gè)表示“看”的詞語
     
    ,請(qǐng)你再寫出幾個(gè)表示“看”的詞語:
     
    、
     
    、
     

    (5)古往今來有許多的英雄,你知道的英雄人物有
     
    、
     
    、
     
    等。請(qǐng)選取自己喜歡的英雄人物或塑像,用幾句話簡(jiǎn)單地介紹一下。

    發(fā)布:2025/3/11 8:30:1組卷:2引用:1難度:0.5
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