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試題詳情
閱讀。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一，然而他小時(shí)候的學(xué)習(xí)天賦并不高。有一天，他在家讀書，一篇文章反復(fù)讀了很多遍，仍沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在屋檐下。那個(gè)賊希望等他睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒撬劝〉龋褪遣灰娫鴩?guó)藩睡覺，曾國(guó)藩翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
賊人是很聰明，至少比曾國(guó)藩要聰明，但是他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為連毛澤東主席都?xì)J佩的人。
（1）第一自然段主要寫曾國(guó)藩小時(shí)候 學(xué)習(xí)天賦并不高學(xué)習(xí)天賦并不高。
（2）賊人將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去的原因主要是 CC。
A.賊人讀過很多書
B.曾國(guó)藩太聰明了，猜出了賊人的目的
C.嫌曾國(guó)藩太笨
（3）讀了短文，你明白了什么？成功并不是全靠天賦和靈氣取得，還要通過后天的加倍努力和勤奮獲得。成功并不是全靠天賦和靈氣取得，還要通過后天的加倍努力和勤奮獲得。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】學(xué)習(xí)天賦并不高；C；成功并不是全靠天賦和靈氣取得，還要通過后天的加倍努力和勤奮獲得。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 17:0:1組卷：36引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
??全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。
??由于這一猛撞，“瑪麗號(hào)”自己也受了傷，終于停了下來。
??“諾曼底號(hào)”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。
??震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
??船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
??實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
側(cè)舷哭泣湍急
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
驚恐萬狀：
勢(shì)不可當(dāng)：
（3）用“ ”畫出“諾曼底號(hào)”被撞后人們的表現(xiàn)。
（4）文中第五自然段描寫了的場(chǎng)景，與前面災(zāi)難來臨時(shí)人們的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比，突出了哈爾威船長(zhǎng)的。
（5）從文章的畫橫線的句子中你能體會(huì)到。
A．哈爾威船長(zhǎng)十分嚴(yán)肅，令人畏懼
B．哈爾威船長(zhǎng)有著高度的責(zé)任感及忠于職守的高尚品質(zhì)
（6）哈爾威船長(zhǎng)說：“必須把六十人救出去！”文中又指出：“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。”他真的把自己忘了嗎？發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：71引用：4難度：0.5 -
2．閱讀選文，完成練習(xí)。
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
（1）“他們的好友”中的“好友”指的是。
（2）在這“月明人靜的夜里”，紡織娘的“歌聲”體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的寧靜還是喧鬧呢？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。。
（3）請(qǐng)用“ ”畫出選文的中心句，這句話體現(xiàn)了作者的感情。
（4）選文第①段、第②段描繪了哪兩幅圖畫？請(qǐng)給這兩幅圖畫命名。
第一幅圖：
第二幅圖：發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：71引用：2難度：0.3 -
3．春水（一八二）
冰心
別了！
春水，
感謝你一春潺潺的細(xì)流，
帶去我許多意緒。
向你揮手了，
緩緩地流到人間去罷。
我要坐在泉源邊，
靜聽回響。（1）聯(lián)系上文，文中“意緒”的意思是。
（2）這首詩是冰心詩集《春水》的最后一首，既是詩人對(duì)話別，也是對(duì)話別。從“”這一聲，最能感受到詩人的惜別之情。
（3）詩人運(yùn)用的修辭手法，把“春水”當(dāng)作即將離去的舊友，依依話別。聯(lián)系詩歌展開想象，詩人要感謝“春水”，“春水”回響又仿佛在說。發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：44引用：3難度：0.5
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