閱讀《巨人的花園》課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花，偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個花園忘記了，我們一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。
??他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個好地方，我們一定要請雹來玩一玩?！庇谑潜⒁瞾砹恕Ｋ刻炜傄谖蓓斏萧[三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
因為沒有孩子，巨人的花園里沒有 小鳥小鳥，沒有 花花，只有 雪雪、霜霜、北風(fēng)北風(fēng)和 雹雹在開心地玩。
（2）用“ ”畫出描寫雪、霜和北風(fēng)玩耍的幾個句子。從中我能體會到花園里很 冷冷，當(dāng)鄉(xiāng)下到處都是春天的景象時，巨人的花園里還是 冬天冬天。
（3）童話的想象很豐富。請你仿照畫“ ”的部分，發(fā)揮想象描寫“樹葉飄落”：樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。
【考點】語段閱讀．
【答案】小鳥；花；雪；霜；北風(fēng)；雹；冷；冬天；樹聽說了這件事，也覺得非常難過，連平日里隨風(fēng)搖擺的腰肢都不再擺動，樹葉們紛紛落下，好似在對孩子們表示同情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．讀課內(nèi)語段，做題。
病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
這句話中，描寫病人動作的詞語有、等；描寫病人外貌神態(tài)的詞語有、等；從這些詞語我們可以體會到病人非常，表現(xiàn)了病人的特點。發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：15引用：1難度：0.2 -
2．總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)。
這地方的火燒云變化極多，一會兒的，一會兒的，一會兒，一會兒。、、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
（1）把下列詞語填在選文中的橫線上。
（2）仿照下面詞語的構(gòu)詞方式，分別寫三個詞語。半紫半黃 金燦燦 紅彤彤 梨黃 葡萄灰 半灰半百合色
紅彤彤：、、
梨黃：、、
（3）仿照選文的構(gòu)段方式，寫一寫。
教室里安靜極了，。發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：13引用：2難度：0.5 -
3．閱讀課內(nèi)選文，完成練習(xí)。
??①手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！雹傥挚酸t(yī)生可能會想：
??②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。病人可能會想：
??脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！?br />??病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?br />??沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
??“七十二刀。”
??沃克醫(yī)生驚采了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！
（1）讀畫“____”的句子，完成練習(xí)。
①這句話是對沃克醫(yī)生的描寫，朗讀時要讀出的語氣。
②這句話是一個比喻句，把劉伯承比作，贊揚(yáng)了他。
（2）讀文中畫“橫線”的句子，體會人物的內(nèi)心，寫在旁邊的批注框里。
（3）本文的主人公是劉伯承，為什么用大量篇幅寫沃克醫(yī)生？
A.因為沃克醫(yī)生是劉伯承的主治醫(yī)生，角色很重要。
B.增加沃克醫(yī)生和劉伯承的語言互動，從而使情節(jié)展開更加順利。
C.通過對沃克醫(yī)生的神態(tài)、情感變化等描寫，從側(cè)面表現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，更有說服力。
（4）你覺得沃克醫(yī)生說劉伯承是“軍神”合適嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：33引用：1難度：0.2
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