實(shí)踐探究題
學(xué)習(xí)了“理解權(quán)利義務(wù)”這一單元內(nèi)容后，某校八年級(jí)（1）班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
【說一說】朱某在某酒店就餐時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)6名顧客正在豪飲其所經(jīng)銷的啤酒，便用手機(jī)拍下一段視頻，并制作成廣告在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播放，而6名顧客的食相卻非常不雅。
（1）朱某“隨手拍”的行為侵害了6名顧客的什么權(quán)利？你想對(duì)朱某說些什么？
【評(píng)一評(píng)】3名男子來到蘇州某銀行業(yè)務(wù)大廳，霸占了銀行的兩個(gè)柜臺(tái)要求存錢，每次只存10元，存完后又繼續(xù)拿出10元。這樣持續(xù)了3天，既不顧排隊(duì)的市民怨聲載道，也不理會(huì)工作人員的苦心相勸，甚至警察到場(chǎng)告知其違法后仍我行我素。最終，3名男子中有兩人因涉嫌擾亂單位秩序，被當(dāng)?shù)鼐揭婪ㄐ姓辛簦?人接受了警方的批評(píng)教育。
（2）兩名男子受到行政拘留，這對(duì)于我們正確行使公民權(quán)利有哪些警示？
【想一想】同學(xué)張某騎自行車上學(xué)，路上因闖紅燈被交警攔住，并受到了交警的批評(píng)。張某來到學(xué)校，因沒完成英語老師布置的作業(yè)，受到英語老師的批評(píng)。然而張某卻說：“做不做作業(yè)是我的自由，成績(jī)的好壞是我個(gè)人的事?！毕挛纾瑥埬骋蜻`反校紀(jì)，班主任老師讓其回家衣家長(zhǎng)，由于家長(zhǎng)不在家，他便抱著足球到樓下草坪上踢了起來，又損壞了小區(qū)的公共設(shè)施，被小區(qū)管理員狠狠地批評(píng)教育了一番。張某感嘆道：“我真是倒霉透了，一點(diǎn)兒自由也沒有！”
（3）張某認(rèn)為自己“倒霉透了”，他這種想法對(duì)嗎？請(qǐng)你從義務(wù)的角度幫他具體分析一下“倒霉”的原因。