用橡皮筋作動(dòng)力
橡皮筋是我們身邊常見的物品，我們?cè)诳茖W(xué)探究活動(dòng)中也經(jīng)常使用它們。小科同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動(dòng)力小車（如圖），請(qǐng)你回憶課堂實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
（1）小科同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪將橡皮筋纏繞到車軸上，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動(dòng)方向與橡皮筋纏繞方向

相反

相反

。
（2）小科同學(xué)制作的橡皮筋動(dòng)力小車是利用橡皮筋產(chǎn)生的

B

B

運(yùn)動(dòng)。
A.重力
B.彈力
C.反沖力
（3）小科同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如表數(shù)據(jù)：
小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)
記錄日期：2020年10月27日

組別	纏繞圈數(shù)	小車行駛距離（厘米）				小車行駛距離
		第一次	第二次	第三次	平均距離
A	2	15	18	17	17	近
B	4	36	42	28	39	中等
C	6	52	60	54	55	遠(yuǎn)
D	8	10	15	12	12	近

分析A、B、C三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小科得出了結(jié)論：一定范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越

多

多

，小車行駛的距離越

遠(yuǎn)

遠(yuǎn)

。
（4）觀察D組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小科同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況可能是造成D組數(shù)據(jù)的原因

B

B

。
A.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變小了，導(dǎo)致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時(shí)，產(chǎn)生的力變大了，導(dǎo)致車輪打滑
（5）如果你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，和小科同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問(wèn)題，你會(huì)用下列哪種方法解決車輪打滑問(wèn)題

C

C

。
A.減輕小車重量
B.讓小車在更光滑的地面行駛
C.讓小車在更粗糙的地面行駛