小明同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)了探究材料的隔聲性能后,想利用學(xué)到的方法比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 | 海綿 |
玻璃杯發(fā)聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 | 較小 |
最強(qiáng) | 最弱 | 較弱 | 較強(qiáng) |
把小球拉到同一高度釋放
把小球拉到同一高度釋放
,此時(shí)采用 控制變量
控制變量
方法;(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入
吸音性能
吸音性能
;(3)實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是
聚酯棉
聚酯棉
;(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的
厚度
厚度
(寫出一個(gè)即可);(5)如果將該裝置放于真空環(huán)境操作,被敲打的玻璃杯
能
能
(能/不能)振動(dòng)發(fā)聲。【考點(diǎn)】減弱噪聲的實(shí)驗(yàn).
【答案】把小球拉到同一高度釋放;控制變量;吸音性能;聚酯棉;厚度;能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/4 5:0:8組卷:48引用:3難度:0.5
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1.隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)隔音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):把聲源放入鞋盒中,分別用不同的材料蓋住,然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)出聽(tīng)不到聲音的位置與聲源間的距離。現(xiàn)有的聲源有音叉和機(jī)械鬧鐘兩種,則在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)在(選填“噪聲較小的室內(nèi)”或“室外操場(chǎng)上”)進(jìn)行。
(2)收集證據(jù):小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿 聽(tīng)不見(jiàn)聲音時(shí)距離
聲源的距離/m5.2 1.2 2.8 3.7 最強(qiáng) 最弱 較弱 較強(qiáng)
(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是;
(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的(寫出一個(gè)即可)。發(fā)布:2024/9/12 6:0:10組卷:108引用:4難度:0.5 -
2..隨著生活水平的日益提高。不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是。
(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。材料種類 聚酯棉 軟木 泡沫 海綿 玻璃杯發(fā)聲大小 最小 最大 較大 較小 最強(qiáng) 最弱 較弱 較強(qiáng)
(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料。僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是。發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:75引用:4難度:0.5 -
3.李杰家書房臺(tái)式電腦的一只頭戴式耳機(jī)外罩壞了,他想制作一個(gè)防噪聲的耳罩,通過(guò)比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外,還有:音叉、手機(jī)鬧鈴、鞋盒。
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 。
(2)李杰將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是 方案。
A.讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)到的聲音的響度
B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直到聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示,待測(cè)材料中隔音性能最好的是 。A方案 B方案 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 響度 很響 較響 弱 距離 18m 10m 6m
(5)當(dāng)媽媽在客廳看電視時(shí),李杰在書房戴上制作好的防噪聲耳罩進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),在一旁看書的爸爸幾乎聽(tīng)不到耳機(jī)發(fā)出的聲音。李杰聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí),客廳電視的聲音是 (選填“噪聲”或“樂(lè)音”),爸爸看書時(shí),防噪聲耳罩相當(dāng)于在 處減弱噪聲。發(fā)布:2024/9/12 7:0:8組卷:333引用:1難度:0.5
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