復(fù)興中學(xué)九年級(jí)(2)班正在開展“封建時(shí)代的歐洲”主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來。
【制度建立】
材料一:8世紀(jì)前期,法蘭克王國對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣……11世紀(jì),封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
(1)材料一中的西歐封建制度形成的紐帶是什么?這一制度的實(shí)質(zhì)是什么?
【鄉(xiāng)村形式】
材料二
(2)如圖反映了歐洲出現(xiàn)的哪一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式?這一組織形式有何特征?
【城市興起】
材料三:隨著西歐生產(chǎn)力的提高,手工業(yè)逐漸發(fā)展起來,西歐城市重新興起。一些比較富裕的城市就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治;而有的城市則采用武裝斗爭的手段,最終都取得城市的自治權(quán)利。城市興起對(duì)中世紀(jì)西歐社會(huì)發(fā)展有著很重要的影響。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面分析西歐城市興起的歷史意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:6難度:0.6
相似題
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1.閱讀材料,并回答下列問題:
材料一:隨著西歐生產(chǎn)力的提高,手工業(yè)逐漸發(fā)展起來。一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設(shè)作坊,成為手工業(yè)者,商人也隨之在這些地方聚集。為防御侵?jǐn)_,他們?cè)诰劬拥刂饢艡诨驀鷫?,在此基礎(chǔ)上,逐漸形成了新的工商業(yè)城市。
材料二:一些比較富裕的城市,就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治;有的城市則采取武裝斗爭的手段;另一些城市則兩種辦法交替使用。一些城市都經(jīng)過長期反復(fù)的斗爭,才取得城市自治權(quán)利。
(1)西歐新的城市是什么時(shí)候開始產(chǎn)生的?
(2)城市開展反封建斗爭的主要目的是什么?西歐哪些國家出現(xiàn)了著名的城市?
(3)當(dāng)時(shí)反封建斗爭的典型城市是哪里?城市興起給西歐歷史帶來了哪些深遠(yuǎn)影響?發(fā)布:2025/1/10 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.4 -
2.大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。歐洲中世紀(jì)大學(xué)的自治地位的主要體現(xiàn)不包括( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/7 11:30:8組卷:8引用:3難度:0.5 -
3.13世紀(jì)的歐洲工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生,新的城市生活又使中世紀(jì)社會(huì)產(chǎn)生了市民階級(jí),市民階級(jí)公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。材料主要反映了( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:40引用:6難度:0.6
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