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材料一:19世紀(jì)60--70年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 | 企業(yè)數(shù)(個(gè)) | 工人人數(shù)(人) | 產(chǎn)值(千盧布) |
1860年 | 99 | 11600 | 7954187 |
1879年 | 187 | 42000 | 51937 |
--《大國崛起》解說詞
(1)材料一反映了什么現(xiàn)象?這一現(xiàn)象與俄國近代哪一歷史事件有直接關(guān)系?
(2)材料二反映了明治維新的哪一措施?根據(jù)材料二,概括這一措施的特點(diǎn)。
(3)材料一、材料二反映了當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的什么潮流?
【考點(diǎn)】日本明治維新;1861年俄國農(nóng)奴制改革.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:4難度:0.3
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1.明治元?jiǎng)状缶帽@ㄖ赋觯骸按蠓矅畯?qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。此觀點(diǎn)重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8 -
2.19世紀(jì)后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學(xué)年限不得少于3年。同時(shí),又頒布《教育敕語》,宣揚(yáng)“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新( )
①以中國文化為學(xué)習(xí)對(duì)象
②確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:165引用:18難度:0.6 -
3.日本大臣木戶孝允提出:“立國之本,惟于用人,而期望人才千載相繼而無窮者,惟在于教育而已”下列明治維新措施與該思想對(duì)應(yīng)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 9:0:2組卷:150引用:16難度:0.9
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