閱讀下列材料并回答問題。
【發(fā)現(xiàn)自己不斷超越】
東京奧運(yùn)會，楊倩、全紅嬋等“00后”不斷掀起“青春風(fēng)暴”；蘇炳添、鞏立姣等老將也不斷書寫“不老傳奇”。他們用夢想和拼搏為我們留下了一個(gè)個(gè)感人的精彩瞬間。讓我們一起走進(jìn)他們，探尋他們的成功密碼！
【認(rèn)識和接納自己】
全紅嬋眼中的自己：我個(gè)子不高，身高才145cm,體重35公斤。長得不是特別漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活潑開朗，心態(tài)積極；教練眼中的全紅嬋：她彈跳力很好，爆發(fā)力強(qiáng)，和同批隊(duì)員相比，特別適合練跳水；退役跳水冠軍的評價(jià)：全紅嬋這個(gè)年齡，最容易出成績，但后續(xù)的身體發(fā)育或成為其職業(yè)生涯的最大困難！
（1）上述材料全紅嬋通過哪些途徑認(rèn)識自己的？
（2）教練對全紅嬋的評價(jià)，對她有什么意義？全紅嬋應(yīng)該如何正確看待退役跳水冠軍評價(jià)？
（3）從全紅嬋對自己的評價(jià)中，我們可以感受到她接納并欣賞自己，欣賞自己我們要欣賞自己的什么？
（4）我們應(yīng)該怎樣做更好的自己，在人生的跑道上跑得更遠(yuǎn)、更好、更寬廣？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/9/17 5:0:8組卷：31引用：2難度：0.3
相似題
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1．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：
材料：榮獲今年第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對李琦的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深受影響。不過一段郁悶期過后，李琦參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信。這時(shí)他才明白，長相不是最重要的，人的身上有閃光點(diǎn)才重要。
（1）一向陽光的李琦為什么經(jīng)過了一段郁悶期？他后來通過哪些途徑來認(rèn)識自我的？
（2）李琦重拾自信并獲得冠軍對你有哪些啟示？
（3）一個(gè)人的美應(yīng)是在外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用，請你談?wù)勅绾纬蔀橐幻蠲乐袑W(xué)生？（不少于4點(diǎn)）發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.2 -
2．【發(fā)現(xiàn)自己】
材料一：夢想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級（1）班在全校開展了一次關(guān)于夢想與選擇的社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢想是什么，針對這些存在的問題，學(xué)校開展了一系列以“七彩世界，夢想少年”的主題的活動。
材料二：厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對他的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶。
（1）請你為材料一中學(xué)校活動的開展設(shè)計(jì)兩種活動方式。
（2）材料二中李琦可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己？
（3）如何接納自己、成為更好的自己？請給材料二中李琦提幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.2 -
3．閱讀材料，回答下列問題。
材料：厚嘴唇、大嘴巴，榮獲今年第二季浙江衛(wèi)視《中國好聲音》冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過牙套，染過各色的頭發(fā)。然而，總是有人對他的長相調(diào)侃不斷，以致一向陽光的李琦深感郁悶。后來，李琦參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績讓他重拾自信，走過了這段郁悶期。這時(shí)他才明白，長相不是最重要的，人的身上有閃光點(diǎn)才重要。
（1）一向陽光的李琦為什么經(jīng)過了一段郁悶期？他后來是通過哪些途徑重新認(rèn)識自我的？
（2）李琦獲得冠軍重拾自信對你有哪些啟示？
（3）一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。請你談?wù)勅绾纬蔀橐幻蠲乐袑W(xué)生？（不少于3點(diǎn)）發(fā)布：2024/12/3 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.2
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