課內(nèi)閱讀。
慈母情深（節(jié)選） 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”
母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
??母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
（1）給下面加點(diǎn)字注音。
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龜裂 jūn jūn |
縫紉機(jī) féng féng |
掙錢 zhèng zhèng |
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫；“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的”是對(duì)母親的語(yǔ)言
語(yǔ)言
描寫，從這些描寫中可以看出母親是一個(gè)非常疼愛(ài)孩子
非常疼愛(ài)孩子
的人。（3）用“ ”畫出文中的一句排比句。從這句話中可以體會(huì)到母親為養(yǎng)家
不辭勞苦
不辭勞苦
；“我”對(duì)母親的心疼
心疼
。（4）“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
向母親要錢時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親竟在那樣辛苦忙碌地工作，掙錢這么不容易，還毫不猶豫地、無(wú)私地供“我”看書(shū)，于是對(duì)母親的愧疚和心疼令“我”鼻子一酸。經(jīng)過(guò)這件事，“我”覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)大人了，意味著“我”買書(shū)的強(qiáng)烈渴望已經(jīng)變成了照顧母親的責(zé)任感。
向母親要錢時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親竟在那樣辛苦忙碌地工作，掙錢這么不容易，還毫不猶豫地、無(wú)私地供“我”看書(shū)，于是對(duì)母親的愧疚和心疼令“我”鼻子一酸。經(jīng)過(guò)這件事，“我”覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)大人了，意味著“我”買書(shū)的強(qiáng)烈渴望已經(jīng)變成了照顧母親的責(zé)任感。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】jūn；féng；zhèng；動(dòng)作；語(yǔ)言；非常疼愛(ài)孩子；不辭勞苦；心疼；向母親要錢時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親竟在那樣辛苦忙碌地工作，掙錢這么不容易，還毫不猶豫地、無(wú)私地供“我”看書(shū)，于是對(duì)母親的愧疚和心疼令“我”鼻子一酸。經(jīng)過(guò)這件事，“我”覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)大人了，意味著“我”買書(shū)的強(qiáng)烈渴望已經(jīng)變成了照顧母親的責(zé)任感。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：12引用：2難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去，別等他們醒來(lái)?！?br />（1）片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語(yǔ)有：。
（2）從“我們總能熬過(guò)去的！”句子中的“熬”字，你體會(huì)到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn)：你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時(shí)依然寂靜無(wú)聲
（2）這個(gè)文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
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（4）請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求：不超過(guò)三個(gè)字。
海參：
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烏賊和章魚(yú)：
貝類：
（5）你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎？試著寫一個(gè)。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5