回答下列有關微生物的問題：表中甲、乙分別是培養(yǎng)土壤中微生物的培養(yǎng)基的配方，據(jù)此回答下列問題：
| KH2PO4 | 1.4g | 纖維素粉 | 5.0g |
| Na2HPO4 | 2.1g | NaNO3 | 1.0g |
| MgSO4?7H2O | 0.2g | Na2HPO4 | 1.2g |
| 葡萄糖 | 10.0g | KH2PO4 | 0.9g |
| 尿素 | 1.0g | MgSO4?7H2O | 0.5g |
| 瓊脂 | 15.0g | KCl | 0.5g |
| 將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL | 酵母膏 | 0.5g | |
| 水解酪素 | 0.5g | ||
| 將上述物質溶解后，用蒸餾水定容到1000mL | |||
| 甲 | 乙 | ||
尿素
尿素
。（2）為了判斷甲培養(yǎng)基是否具有篩選作用，應在
牛肉膏蛋白胨
牛肉膏蛋白胨
培養(yǎng)基上接種等量的相應濃度的土壤稀釋液，相同且適宜條件下培養(yǎng)，如果 上述培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落
上述培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落
，則證明該培養(yǎng)基具有篩選作用。（3）如果將乙配制成固體培養(yǎng)基，則在培養(yǎng)基上培養(yǎng)獲得的菌落
不一定
不一定
（一定/不一定）是纖維素分解菌？請簡述理由，因培養(yǎng)基中酵母膏和水解酪素能提供碳源，纖維素被分解后產(chǎn)生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源
因培養(yǎng)基中酵母膏和水解酪素能提供碳源，纖維素被分解后產(chǎn)生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源
。該培養(yǎng)基的主要作用是 能增加纖維素分解菌的濃度，確保從樣品中分離到所需的微生物
能增加纖維素分解菌的濃度，確保從樣品中分離到所需的微生物
。（4）某研究性課題小組從土壤中分離獲得了一種甲菌，通過研究推測甲菌可能具有產(chǎn)生抗生素的能力。因此進行了以下的探究活動。
①首先，他們想用實驗室已經(jīng)配置好的培養(yǎng)基來培養(yǎng)甲菌，要檢測該培養(yǎng)基是否有雜菌污染，最有效的方法是
C
C
。A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)
B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)
C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
②為獲得單菌落，可采用
平板劃線法（或稀釋平板涂布法）
平板劃線法（或稀釋平板涂布法）
法將初篩菌液接種在 固體
固體
培養(yǎng)基上。③甲菌菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，其菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm,初步推測為真菌．甲菌一定還具有的結構有
BD
BD
。A．莢膜
B．核糖體
C．擬核
D．細胞膜
E．芽孢
④然后，他們將獲得的甲菌落和乙、丙、丁三種致病菌進行了如圖2中A圖所示的操作處理，繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結果觀察到了如圖2中的B所示現(xiàn)象。分析結果，你能得出的結論是：
甲菌產(chǎn)生了抗生素，乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制（或甲菌產(chǎn)生的抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙、丁兩種細菌沒有影響）
甲菌產(chǎn)生了抗生素，乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制（或甲菌產(chǎn)生的抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙、丁兩種細菌沒有影響）
。⑤實驗結束時，使用過的培養(yǎng)基應該在
100
100
kPa、121
121
℃、15～30
15～30
min的條件下進行徹底滅菌處理后才能倒掉，以防止致病菌污染環(huán)境。【答案】尿素；牛肉膏蛋白胨；上述培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落；不一定；因培養(yǎng)基中酵母膏和水解酪素能提供碳源，纖維素被分解后產(chǎn)生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源；能增加纖維素分解菌的濃度，確保從樣品中分離到所需的微生物；C；平板劃線法（或稀釋平板涂布法）；固體；BD；甲菌產(chǎn)生了抗生素，乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制（或甲菌產(chǎn)生的抗生素只能抑制乙菌的生長，而對丙、丁兩種細菌沒有影響）；100；121；15～30
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
相似題
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1．某種物質S（一種含有C、H、N的有機物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：
（1）乙培養(yǎng)基中的Y物質是。甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。
（2）實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應將搖瓶M中的菌液稀釋倍。
（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點即可）。
（4）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質，即。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．致病菌與抗生素。
結核病是由結核分枝桿菌引起的傳染病。 結核分枝桿菌的細胞壁厚脂質含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內的感染部位，推測結核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內提取的病原菌進行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結核分枝桿菌進行增殖培養(yǎng)后，取細菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實驗結果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細菌結構示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實驗結果，接種過程用到的實驗器材有（多選）。
（5）實驗中圓紙片 D 用作實驗對照，對圓紙片D的處理方法是。根據(jù)實驗結果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關系：，并從抗生素對細菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6 -
3．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實驗結果后，使用過的培養(yǎng)基應該進行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
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