閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：圖表所示

1830年由斯蒂芬森主持修建的利物浦至曼徹斯特的鐵路，讓人們逐漸認(rèn)可了這種新的交通工具，很快，鐵路建設(shè)成為當(dāng)時(shí)的一種時(shí)尚。由于議會(huì)對(duì)于鐵路法案的批準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，且由私人公司承建，導(dǎo)致鐵路建設(shè)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如地區(qū)分布很不均勻、路軌標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、列車(chē)設(shè)備質(zhì)量無(wú)保障發(fā)生鐵路事故等。 ——摘編自劉佳《簡(jiǎn)論19世紀(jì)三四十年代英國(guó)鐵路的發(fā)展》

材料二：圖表所示

美國(guó)在19世紀(jì)最后30年和20世紀(jì)初經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，并且受到了巨大影響。美國(guó)第二次工業(yè)革命是從能源部門(mén)的革命開(kāi)始的，主要依靠電的大量供應(yīng)，電力成為一種新動(dòng)力，并引發(fā)了一系列電氣產(chǎn)品的發(fā)明。石油作為新能源被發(fā)現(xiàn)后，促進(jìn)了內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展。同時(shí)鋼也逐步替代了鐵，使美國(guó)進(jìn)入“鋼鐵時(shí)代”。 一摘編自龔淑林《美國(guó)第二次工業(yè)革命及 其影響》

材料三：科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)：人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。
——摘編自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》（1）材料一圖片人物改進(jìn)的哪一機(jī)器于1785年投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力？根據(jù)材料文字，概括英國(guó)早期鐵路建設(shè)的特點(diǎn)。
（2）材料二圖片交通工具的制造者是誰(shuí)？材料二文字中電力成為“新動(dòng)力”后引發(fā)了哪些“電氣產(chǎn)品的發(fā)明”（列舉兩例）？根據(jù)材料二，指出美國(guó)在第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的“新材料”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。
（3）材料三中“潛在的危險(xiǎn)”指的是科學(xué)發(fā)展的同時(shí)給人類帶來(lái)了哪些問(wèn)題？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？