2022年3月24日，學(xué)術(shù)期刊《國(guó)際環(huán)境》上發(fā)表的文章顯示，某科研團(tuán)隊(duì)首次在人體血液中檢測(cè)到微塑料，這可能意味著人體器官已經(jīng)受到微塑料的侵害，這再次給人類健康敲響了警鐘。
微塑料是塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物，可通過多種途徑進(jìn)人生物體內(nèi)?？蒲腥藛T利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)過程如下所示：
①選取體重相近、年齡相近、性別相同的小鼠60只，隨機(jī)平均分成三組，編號(hào)甲、乙、丙。
②甲組小鼠每日飼喂 不含微塑料的普通飼料8g/只不含微塑料的普通飼料8g/只，乙組小鼠每日飼喂含0.3%微塑料的普通飼料8g/只，丙組小鼠每日飼喂含3%微塑料的普通飼料8g/只，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。
③一段時(shí)間后觀察小鼠小腸絨毛狀況，并記錄小鼠的體重變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表所示。
| 組別 | 小腸絨毛狀態(tài) |
| 甲 | 數(shù)量多、排列整齊 |
| 乙 | 數(shù)量少、排列散亂 |
| 丙 | 基本消失 |
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)問題是：
微塑料對(duì)小鼠身體健康有影響嗎
微塑料對(duì)小鼠身體健康有影響嗎
？（2）實(shí)驗(yàn)中甲組起對(duì)照作用，飼喂方式應(yīng)為
不含微塑料的普通飼料8g/只
不含微塑料的普通飼料8g/只
。（3）與甲組相比，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，這影響了小鼠的消化和吸收功能，導(dǎo)致它們的體重增長(zhǎng)值均下降，但乙、丙兩組的體重變化不同，主要原因是
兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料的濃度不同，微塑料濃度越高，對(duì)小腸的消化吸收功能影響越大（意思相近即可）
兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料的濃度不同，微塑料濃度越高，對(duì)小腸的消化吸收功能影響越大（意思相近即可）
。（4）為清除微塑料對(duì)小鼠機(jī)體造成的損傷，進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。若小腸絨毛出現(xiàn)
數(shù)量多、排列整齊
數(shù)量多、排列整齊
的狀態(tài)，則說明小鼠基本恢復(fù)正常。（5）為了減少微塑料的產(chǎn)生及其對(duì)生物的危害，請(qǐng)至少列出一條可行性的預(yù)防措施或建議：
減少使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類回收；尋找可無害化分解微塑料的微生物等
減少使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類回收；尋找可無害化分解微塑料的微生物等
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】不含微塑料的普通飼料8g/只；微塑料對(duì)小鼠身體健康有影響嗎；不含微塑料的普通飼料8g/只；兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料的濃度不同，微塑料濃度越高，對(duì)小腸的消化吸收功能影響越大（意思相近即可）；數(shù)量多、排列整齊；減少使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類回收；尋找可無害化分解微塑料的微生物等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：4難度：0.4
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5