近代以來，科學(xué)家通過對水的分解和生成實驗的研究認(rèn)識了水的組成。
（1）1783年，拉瓦錫研究水的組成，裝置示意圖如圖1，將水加熱成蒸氣通過灼熱的鐵管，一段時間后，在出口處收集全部生成的氣體，冷卻至室溫，測得鐵管質(zhì)量增加。
注：拉瓦錫實驗中鐵管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)；水+鐵 高溫 四氧化三鐵+氫氣
①通過拉瓦錫的實驗，可以得出有關(guān)水的結(jié)論是 aa（填字母）。
a.水是由氫元素和氧元素組成的
b.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
c.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成
②該反應(yīng)若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應(yīng)增重 88g。實驗發(fā)現(xiàn)鐵管實際增重比理論數(shù)值大，其可能的原因是 部分鐵在高溫條件下和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)部分鐵在高溫條件下和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)。
（2）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，某興趣小組向水中加入少記氫氧化鈉溶液，用圖2所示裝置進(jìn)行電解水實驗。
①實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度線處，則理論上注射器1中活塞停留在 55mL刻度線處。
②電解水的過程中加入少量氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，從微觀角度看是因為溶液中存在自由移動的 離子離子（填“分子”或“離子”）。
高溫
【考點(diǎn)】電解水實驗；電解水實驗中加氫氧化鈉、硫酸等的作用．
【答案】a；8；部分鐵在高溫條件下和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)；5；離子
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/24 10:0:46組卷：184引用：2難度：0.6
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1．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
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