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試題詳情
如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:
(1)圖中的蝦體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢都 分節(jié)分節(jié)。
(2)毛澤東同志的“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!悵寥廓,問蒼茫大地。誰主沉?。俊笔惆l(fā)了以天下為己任的豪情壯志,鷹屬于鳥類,從行為途徑來看“驚弓之鳥”是動物的 學習學習行為。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是浮萍、水綿、水草;在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有細菌、真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者分解者,如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。
(4)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會 減少減少(填增加或減少)。
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中多細胞動物和植物相比較,動物特有的結構層次是 系統(tǒng)系統(tǒng)。
(6)在此生態(tài)系統(tǒng)中,還有許多肉眼看不到的單細胞生物如草履蟲,草履蟲的生殖方式是 分裂分裂生殖。
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力;動物體人體的結構層次;動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別;單細胞生物的結構和生活;節(jié)肢動物的主要特征及其與人類的關系.
【答案】分節(jié);學習;分解者;減少;系統(tǒng);分裂
【解答】
【點評】
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