央視大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，歌唱家龔琳娜夫婦攜編鐘登上舞臺(tái)，用現(xiàn)代藝術(shù)演繹古老《離騷》，上演穿越時(shí)空的對(duì)話。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因振動(dòng)振動(dòng)而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度響度（音調(diào)/響度/音色）不同。
【考點(diǎn)】聲音產(chǎn)生的原因；響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系．
【答案】振動(dòng)；響度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：122引用：6難度：0.4
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1．考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的。倒車(chē)?yán)走_(dá)利用 （選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車(chē)。
發(fā)布：2024/12/24 5:0:1組卷：743引用：43難度：0.9 -
2．如圖所示，用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上，當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂(lè)時(shí)，小矮人便會(huì)翩翩起舞，這是因?yàn)榘l(fā)聲的物體在 ，如果調(diào)節(jié)音響使響度增大，會(huì)發(fā)現(xiàn)小矮人舞蹈時(shí)跳得更 （填“高”、“低”、“快”或“慢”）。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：49引用：6難度：0.7 -
3．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶 產(chǎn)生的，并通過(guò) 傳播到學(xué)生的耳朵。“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的。噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是在 過(guò)程中減弱噪聲。聲波的頻率范圍很廣，通常把頻率高于 Hz叫超聲波。
發(fā)布：2024/12/24 3:30:1組卷：49引用：2難度：0.8
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