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閱讀材料,完成下列要求。
材料一 李鴻章認為:“中國欲自強,則莫如學習外國利器,欲學習外國得器,則莫如覓制器之器,……中國文武制度,事事出于西人之上,獨火器萬不能及。”
--摘自《籌辦夷務始末》卷25材料二“觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡。然則守舊開新之效,已斷可睹矣。以皇上之明,觀萬國之勢,能變則強,不變則亡,全變則強,小變仍亡?!薄俺脊收埢噬弦远泶蟊说弥臑樾姆?,以日本明治之政為政法也?!?br />--康有為《應詔統(tǒng)籌全局折》材料三“要擁護那德先生(即democracy),便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生(即science),便不得不反對舊藝術、舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學……我們現在認定,只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。”
--陳獨秀(1)根據材料一和材料二并結合所學知識,比較李鴻章和康有為思想主張的異同。
(2 )結合所學知識,說明材料三中的運動對近代中國思想解放產生的影響。
(3)根據上述材料說明近代中國思想界向西方學習的歷程。

【答案】見試題解答內容
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2難度:0.4
相似題
  • 1.1843年8月,清政府審定《五口通商章程》,對某些條款表示不同意見,但對領事裁判權卻認為“通商之務,貴在息爭”。如此可以“免致小事釀成大案”。這反映了清政府( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:3組卷:0難度:0.6
  • 2.如圖是19世紀中國政治腐敗情況變化曲線圖,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網
    --摘自《興盛與危機》,第124頁。

    發(fā)布:2024/12/20 4:30:3組卷:5引用:3難度:0.7
  • 3.如表是“克林德碑”的相關信息,其變化說明(  )
    時間 事件
    1900年 德國駐華公使克林德在北京東單牌樓與清軍發(fā)生沖突,被清軍當場擊斃,即“克林德事件”
    1901年 《辛丑條約》簽訂后,醇親王載灃赴德國謝罪,清政府在克林德被殺處建立牌坊,即“克林德碑”
    1918年 德國在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗,中國成為一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國??肆值卤拿麨椤肮響?zhàn)勝碑”
    1952年 在亞洲及太平洋區(qū)域和平會議上,為表揚中國人民為世界和平所作的貢獻,“公理戰(zhàn)勝碑”改為“保衛(wèi)和平碑”

    發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:7引用:11難度:0.6
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