閱讀材料，完成下列要求。
材料一：大西洋革命的世界史含義是，在18世紀(jì)下半期到19世紀(jì)上半期，大西洋沿岸國家和地區(qū)發(fā)生了一系列巨大而深刻的變化，直接影響了人類歷史發(fā)展方向與進(jìn)程。有西方學(xué)者把大西洋沿岸國家有關(guān)資本主義制度確立的重大政治、經(jīng)濟變革，統(tǒng)稱為“大西洋革命”。當(dāng)法國人與英屬北美殖民地結(jié)盟反對英國的時候，它引發(fā)了一場橫跨大西洋的觀念傳播，這些觀念包括了權(quán)利、代議制和共和主義。法國革命的爆發(fā)為這些隨后席卷世界大部分地區(qū)的觀念提供了新的形式和流通媒介。
——劉小楓：《大西洋革命理念的世界史悖論》材料二：大西洋革命還蘊含著18世紀(jì)的跨國文化交流，例如“激進(jìn)啟蒙”。來源于英國的共和主義激進(jìn)政治哲學(xué)——包括約翰?洛克、休謨、麥考萊等對博丹、孟德斯鳩、盧梭等法國人產(chǎn)生了影響。大西洋革命張揚的“人權(quán)”、“民主”、“自由”等價值觀念給世人帶來偉大的政治想象——人類將創(chuàng)造出一個自由、公平的世界。西方的政治史學(xué)家和思想史家已經(jīng)認(rèn)識到，大西洋革命理念的根本危機在于個體自由和權(quán)利觀念本身，它最終會導(dǎo)致社會倫理崩潰，甚至為國家解體埋下隱患。
——劉小楓：《大西洋革命理念的世界史悖論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉“大西洋革命”高潮中的重大歷史事件，并說明“大西洋革命”中政治變革的共性因素。
（2）根據(jù)材料二，概括作者對于“大西洋革命”雙重影響的主張，并談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>