課內(nèi)閱讀
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
（1）從文中找出一組反義詞。
波瀾壯闊波瀾壯闊--水平如鏡水平如鏡
（2）這一段話共有22句，寫(xiě)出了漓江靜靜，清清，綠綠的特點(diǎn)。
（3）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
（4）仿照畫(huà)線的句子寫(xiě)一句話。
家鄉(xiāng)的山真美呀，美得讓人以為誤入仙境；家鄉(xiāng)水真甜呀，甜得讓人喝過(guò)一口就沁人心脾；家鄉(xiāng)的故事真多呀，多得講三天三夜也講不完。家鄉(xiāng)的山真美呀，美得讓人以為誤入仙境；家鄉(xiāng)水真甜呀，甜得讓人喝過(guò)一口就沁人心脾；家鄉(xiāng)的故事真多呀，多得講三天三夜也講不完。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】波瀾壯闊；水平如鏡；2；靜；清；綠；家鄉(xiāng)的山真美呀，美得讓人以為誤入仙境；家鄉(xiāng)水真甜呀，甜得讓人喝過(guò)一口就沁人心脾；家鄉(xiāng)的故事真多呀，多得講三天三夜也講不完。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀，我最棒。
小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方?！?br /> 不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。
（1）第三段一共有句話。
（2）連一連。
（3）我會(huì)照樣子從文中找詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。去有花有草的地方 大雨點(diǎn)兒 讓花更紅，草更綠。 去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方 小雨點(diǎn)兒 讓那里開(kāi)出紅的花，長(zhǎng)出綠的草。
①紅的花
②草更綠發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：31引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項(xiàng)鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印在沙灘上，穿成金色的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。
（1）給字注音。
（2）我會(huì)從文中找詞補(bǔ)充詞語(yǔ)。笑 去 貝 沙 金
（3）大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?的項(xiàng)鏈的海螺和貝殼的項(xiàng)鏈的腳印。（填序號(hào)）
①海螺
②貝殼
③孩子們的腳印
（4）用“ ”畫(huà)出體現(xiàn)小娃娃玩得開(kāi)心的詞。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：13引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
火燒云（節(jié)選）
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
（1）選文第二段話采用了的修辭手法，寫(xiě)出了火燒云不僅顏色，而且變化。
（2）用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)火燒云顏色的語(yǔ)句，我們可以用這個(gè)詞來(lái)概括。
（3）“還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色”這句話說(shuō)明了
A．火燒云的顏色很多。
B．火燒云變化得很快。
（4）請(qǐng)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒”寫(xiě)一段話。發(fā)布：2025/3/12 14:0:1組卷：21引用：1難度：0.5