“雙減”政策實施以來，同學們有更多的課外時間開展生物學實踐活動。某生物興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設計如下表所示。請回答下列問題。
| 組別 | A | B | C |
| 種子數(shù)（粒） | 200 | 200 | ？ |
| 溫度（℃） | 25 | 25 | 0 |
| 加入的液體 | 蒸餾水 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 |
| 萌發(fā)數(shù)（粒） | 187 | 186 | 0 |
充足的空氣
充足的空氣
，不利于萌發(fā)。（2）A、B實驗中選取200粒種子而不是1粒的原因是
避免偶然性對實驗產生影響
避免偶然性對實驗產生影響
。通過實驗結果可知，蒸餾水 不會
不會
（填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。實驗中仍有少數(shù)種子沒有萌發(fā)，下列情況中最可能導致種子不能萌發(fā)的是 B
B
。A.種皮破損
B.胚不完整
C.胚乳不完整
（3）B和C是一組對照實驗，其中C組種子數(shù)應選為
200
200
，通過實驗結果可得出 溫度
溫度
會影響種子的萌發(fā)。（4）為了進一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組同學選取若干生長狀況相似的植物幼苗，平均分成兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后幼苗生長狀況如圖所示。據(jù)圖可知，
乙
乙
組試管中加入的是土壤浸出液，因為該液體中含有幼苗生長所需要的 無機鹽
無機鹽
，幼苗吸收水分主要通過根尖的 成熟
成熟
區(qū)。
【答案】充足的空氣；避免偶然性對實驗產生影響；不會；B；200；溫度；乙；無機鹽；成熟
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/26 11:36:51組卷：20引用：3難度：0.5
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3．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
（1）通過本實驗可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) ；
（2）這個興趣小組共設計了組對照實驗；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用兩個裝置作為對照實驗．
（3）此實驗說明生物與環(huán)境之間的關系是．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實驗結束時，興趣小組的同學從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉．在實驗室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物？．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1
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