“文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。”閱讀材料,回答問題。
材料一 伏爾泰認(rèn)為中國(guó)的“儒教”是一種文化的教派,同時(shí)是最接近自然神論的教派?!叭褰獭钡念I(lǐng)導(dǎo)者孔子是自然神論者,推崇“儒教”的中國(guó)民族是最接近自然神論的民族,伏爾泰同培爾一樣,認(rèn)為“中國(guó)是無神論的故鄉(xiāng)”……在國(guó)家這個(gè)“大家庭”中,皇帝是最高的長(zhǎng)者,被賦予“天子”的稱號(hào),具有祭拜天地的權(quán)利,所有百姓都要尊敬皇帝。
——尚菁《18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家對(duì)中國(guó)政治文化的解讀》材料二 宋代進(jìn)出口貨物達(dá)410種以上。按性質(zhì)可分為寶物、布匹、香貨、皮貨、雜貨、藥材等單是進(jìn)口香料其名色就不下百種……宋代對(duì)外貿(mào)易港口有20余處設(shè)有廣州、泉州、明州、杭州、密州膠兩縣5個(gè)市舶司……據(jù)吳自牧《夢(mèng)粱錄》記述宋代海船可乘五六百人到千人以上。海船很多據(jù)推斷福州一地就有300余艘寬一丈二尺以上的海船。
——曹中原《宋代海外貿(mào)易的興盛及其原因》材料三 總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),中國(guó)長(zhǎng)期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因是閉關(guān)自守。經(jīng)驗(yàn)證明關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的,中國(guó)的發(fā)展離不開世界。
——《鄧小平文選》第三卷(1)根據(jù)材料一,指出伏爾泰肯定了孔子的哪些觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)概述孔子學(xué)說對(duì)東亞地區(qū)的影響。
(2)根據(jù)材料二,概括宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué),從宋代科技進(jìn)步的角度分析這一時(shí)期海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因。
(3)閱讀材料三并結(jié)合所學(xué),請(qǐng)選擇闡述:①近代以來,一批愛國(guó)知識(shí)分子沖破“天朝上國(guó)”觀念的束縛,探索新知、尋求強(qiáng)國(guó)御辱之路,拉開了中國(guó)近代思想解放的帷幕。指出近代中國(guó)思想解放潮流的內(nèi)涵,并概述這一潮流的特點(diǎn)。②新中國(guó)成立以來,中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。指出改革開放以來中國(guó)同世界上一切國(guó)家建立和發(fā)展外交關(guān)系的出發(fā)點(diǎn),并概述21世紀(jì)我國(guó)“積極參與全球治理體系改革和建設(shè)”的重大努力。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.6
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發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:13引用:3難度:0.5 -
2.東方與世界的對(duì)望。閱讀材料,回答問題。
材料一:孔子作為一名附帶而為的教師,他取得了永垂史冊(cè)的成功。他的教導(dǎo)和他個(gè)人的品格都記錄在《論語》一書中。……蘇格拉底是保守派的主要代表,當(dāng)時(shí)腐敗的政治和不存在任何明確的生活準(zhǔn)則使他深為憂慮。他永無休止地和朋友們談話,用一問一答的方式考查一切已有見解。他堅(jiān)持認(rèn)為,用這種方法可以發(fā)現(xiàn)有關(guān)絕對(duì)真理、絕對(duì)善或絕對(duì)美的觀念。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二:乾?。?711-1799年)與華盛頓(1732-1799年)是同一個(gè)歷史時(shí)代中西世界權(quán)力巔峰的兩位名人,但兩人的現(xiàn)代性和對(duì)后世的影響卻大不相同……當(dāng)乾隆帝去世時(shí),沒有一個(gè)人會(huì)料想到,帝國(guó)盛世的幻象將在短短的四十幾年后就被擊破。在地球的另一端,喬治?華盛頓去世的時(shí)候,留下的是另外一份遺產(chǎn)。
——據(jù)嚴(yán)明《中西文化風(fēng)物志》、吳曉波《乾隆與華盛頓》整理材料三:“新加坡的成功的確是個(gè)奇跡,這里沒有被外國(guó)殖民,沒有當(dāng)誰的附屬國(guó),或被某大國(guó)專門扶持。新加坡人是靠自己振興了國(guó)家,這在全世界非常罕見,新加坡的經(jīng)驗(yàn)比日本更能讓中國(guó)受益?!?br />——1978年11月鄧小平訪問新加坡時(shí)與李光耀的談話(1)依據(jù)材料一,指出孔子與蘇格拉底在交流方式及思想主張上的共同特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué),概述孔子所處的另一個(gè)“不存在任何明確的生活準(zhǔn)則”的時(shí)代背景。
(2)結(jié)合材料二與所學(xué),指出乾隆統(tǒng)治時(shí)期的中國(guó)面臨怎樣的盛世危機(jī),從社會(huì)性質(zhì)巨變的角度指出“帝國(guó)盛世的幻象”“被擊破”的表現(xiàn),并說明華盛頓留下的具有“現(xiàn)代性”的“遺產(chǎn)”主要指什么。
(3)20世紀(jì)下半葉以來,新加坡和中國(guó)都取得了舉世矚目的成就。請(qǐng)你以“文明在包容互鑒中向前發(fā)展”為視角,結(jié)合材料三與所學(xué),任選一國(guó)闡釋其原因。(闡釋要求:史實(shí)正確,邏輯清晰,語句通順,表述成文。)發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.“人類精神和文化至少經(jīng)歷兩次偉大的覺醒,第一次在公元前800-前200年之間……第二次以啟蒙運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志,首先發(fā)生在18世紀(jì)的西歐,然后向世界各地傳播開來?!痹谶@“兩次偉大的覺醒”中,中國(guó)的代表人物有( ?。?br />①孔子②徐光啟③黃宗羲④陳獨(dú)秀
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:4難度:0.7
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