某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動．
（1）選用藥品時利用了濃氨水的以下性質，其中屬于濃氨水化學性質的是BB；
A．濃氨水有很強的揮發(fā)性 B．濃氨水能使酚酞溶液變紅色
（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
發(fā)現問題：燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？
假設一：空氣中有一種物質的粒子，不斷運動進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色．
假設二：濃氨水中的氨分子不斷地運動，進入A燒杯中時，使酚酞溶液變紅色濃氨水中的氨分子不斷地運動，進入A燒杯中時，使酚酞溶液變紅色；
分析：試驗中B燒杯內的酚酞溶液不變色不變色，說明假設一不正確，假設二是正確
（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是對比對比；
（4）請你通過日常生活中實例或設計一個實驗來證明分子在不斷運動把適量的白糖放入一杯水中，一段時間后白糖消失把適量的白糖放入一杯水中，一段時間后白糖消失．
【考點】化學實驗方案設計與評價；分子的定義與分子的特性．
【答案】B；濃氨水中的氨分子不斷地運動，進入A燒杯中時，使酚酞溶液變紅色；不變色；對比；把適量的白糖放入一杯水中，一段時間后白糖消失
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39難度：0.5
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1．下列實驗操作不能達成實驗目的的是（ ）
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