空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。
（1）不能用硫磺代替紅磷的原因是（寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式） S+O2點(diǎn)燃SO2S+O2點(diǎn)燃SO2。
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其研究。該方法制得的氧氣濃度如何？同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣含量。
實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查氣密性，②加入藥品，將裝置連接固定。③打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體至露出白磷，關(guān)閉止水夾a和b。此時(shí)，A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾b,B中水倒吸進(jìn)入A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（2）與圖1比，圖3裝置的優(yōu)點(diǎn)是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保更環(huán)保。
（3）經(jīng)測(cè)定V1=220mL，V2=50mL，小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 77.377.3%（精確到0.1%）。
【拓展延伸】為了幫助同學(xué)們更好地理解測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖4）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖5所示。
（4）X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，Y曲線表示 溫度溫度的變化趨勢(shì)。
（5）結(jié)合Y、Z兩條曲線，解釋圖5中AB段壓強(qiáng)變化的原因是 磷燃燒放熱導(dǎo)致的氣壓增大幅度大于氧氣消耗導(dǎo)致的氣壓減小的幅度磷燃燒放熱導(dǎo)致的氣壓增大幅度大于氧氣消耗導(dǎo)致的氣壓減小的幅度。
（6）造成CD段變化的操作是 打開(kāi)活塞打開(kāi)活塞。
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖6實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。利用該裝置測(cè)出空氣中氧氣含量為19.6%。
說(shuō)明：裝置中飽和食鹽水、活性炭起加速鐵生銹的作用
（7）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比課本實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度更高的原因是 鐵生銹消耗氧氣更徹底鐵生銹消耗氧氣更徹底。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】S+O2SO2；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；更環(huán)保；77.3；溫度；磷燃燒放熱導(dǎo)致的氣壓增大幅度大于氧氣消耗導(dǎo)致的氣壓減小的幅度；打開(kāi)活塞；鐵生銹消耗氧氣更徹底
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：130引用：2難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱(chēng)是。鎂條燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫(xiě)出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1056引用：3難度：0.7 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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