七年級同學開展“被子植物的一生”項目化學習活動，他們在學校實踐基地種植了一些豆類植物。小明和小紅注意到一些種在水渠附近的豆類植物比其他豆類植物高得多。小明認為植株高度的差異是由遺傳造成的。小紅認為這是因為長在水渠附近的豆類植物比其他豆類植物獲得了更多的水分。
（1）針對上述現(xiàn)象，通過實驗為兩位同學的觀點提供證據(jù)。實驗材料可選用來自高矮不同的豆類植物種子。請你設計實驗方案并寫出實驗步驟：。
（2）小明選用植物種子進行實驗，而小紅認為選用植株幼苗進行實驗比選用植物種子好，你認為哪位同學的選材更合理？說明理由：

我認為選用小明同學的選材更合理，因為種子發(fā)育成幼苗時也會受到其他因素的影響，為了控制單一變量，還是用種子做實驗，結(jié)果更真實

我認為選用小明同學的選材更合理，因為種子發(fā)育成幼苗時也會受到其他因素的影響，為了控制單一變量，還是用種子做實驗，結(jié)果更真實

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