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試題詳情
閱讀下面的詩，完成后面的練習(xí)。
觀 別 者
〔唐〕王 維
青青楊柳陌①，陌上別離人。
愛子游燕趙，高堂有老親。
不行無可養(yǎng)，行去百憂新。
切切委兄弟，依依向四鄰。
都門帳飲畢，從此謝親賓。
揮涕逐前侶，含凄動(dòng)征輪。
車徒望不見，時(shí)見起行塵。
吾亦辭家久，看之淚滿巾。【注釋】①陌：田間小路。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 DD
A.詩的首句營(yíng)造了分別的典型場(chǎng)景，奠定了全詩憂傷不舍的感情基調(diào)。
B.第二三句表現(xiàn)了分別時(shí)的兩難境地：留在親人身邊，享受親情，卻無以養(yǎng)家；而離家外出謀生，又愁腸百結(jié)。
C.詩中詳寫了離別時(shí)難舍難分的場(chǎng)景，有對(duì)兄弟、四鄰的叮囑，有對(duì)父母的放心不下，還有車走后親人的凝神遠(yuǎn)望。
D.這首詩用飽含激情的敘述把分別時(shí)觸發(fā)的牽掛、惆悵、無奈等多種情感表達(dá)得淋漓盡致，語言悲壯慷慨。
（2）詩歌的最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系全詩，簡(jiǎn)要分析。
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：21引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀古詩，完成問題。
從軍行（其一）
（唐）王昌齡
烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②，無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng)：從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月：樂府曲名，屬橫吹曲，多為傷離別之辭。③無那：無奈，指無法消除。一作“誰解”。④金閨：對(duì)女子閨閣的美稱，指家庭。
（ 1）請(qǐng)賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處？
（ 2）請(qǐng)結(jié)合三四兩句中的主要意象，分析詩人情感。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：49引用：2難度：0.3 -
2．詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌，完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。
樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠，畬③田得雨肥。
淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間，大約是他晚年所作。②岫 （xiù）：峰巒。③畬 （shē）田：開墾過三年的田。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清，烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景：樹因秋色更顯蒼老，倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛，陶潛有親友送酒，而自己只有殘菊相伴，內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序，生動(dòng)再現(xiàn)了山館秋景，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，回味無窮。
（2）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：41引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面這首詞，完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫①去，萋萋滿別情。【注釋】①王孫：此指遠(yuǎn)游的人。
（1）下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．詩歌以春草起興，想象獨(dú)特，巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B．第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”，描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢(shì)。
C．尾聯(lián)點(diǎn)題，芳草青青的古原成為送別的背景，“草”與“送別”自然渾成。
D．“萋萋”與“離離”相照應(yīng)，借景抒情，抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
（2）詩的第二聯(lián)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理，成為千古絕句。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布：2024/12/27 3:30:2組卷：2引用：3難度：0.4
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